Sociologia e ens. medio

SOCIOLOGIA E ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES À CERCA DO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA André Hernandes Gorini Universidade Estadual de Londrina. CONTATO: andrehg7@hotmail.com RESUMO: Visando efetuar reflexões à cerca do exercício da docência de sociologia são exalados os seguintes autores e pontos; Jinkings que abre a discussão com problemáticas sobre o ensino; a historia da sociologia por foco curricular segundo Silva; a importância da sociologia e o exercício da docência a partir de considerações de Pereira e Sarandy; exercício da docência e artífices por Piconez, Pimenta e Lima acompanhados por contribuições da OCEM, Pimenta e Lima também colaboram para reflexões sobre o estágio supervisionado juntamente a Kulcsar. Palavras Chave: Sociologia, Docência, Ensino Médio. INTRODUÇÃO Algumas problemáticas da realidade da docência de sociologia no Brasil, onde seu lócus estaria na herança da ausência de trabalhar o ensino de sociologia nas escolas, nos é recordada por Jinkings (2007). Juntamente a tal ausência, a autora destaca o desconhecimento por parte da comunidade escolar, sobre a finalidade e sentido da existência da sociologia na grade curricular, gerando sua desvalorização e criando obstáculos para o surgimento de espaços para a reflexão sociológica. Jinkings (2007) reflete sobre a junção de tais obstáculos à professores sobrecarregados de trabalho e que, até pouco tempo, não era necessariamente obrigatória a formação destes na área de ciências sociais para o exercício…

Capítulo 1 – A Sociologia como Passatempo Individual Segundo Berger, é comum verificar em universitários, uma visão um tanto distorcida do que se trata o trabalho do sociólogo, confundindo-se muitas vezes, com o que é exercido pelo assistente social. Isto ocorre, principalmente, pela vontade de realizar trabalhos sociais junto às comunidades e às pessoas especificamente, tendo como resultado a desilusão causada por esta visão distorcida da sociologia. Neste primeiro capítulo,…

Somente no fim do século XVII, abre-se a perspectiva do estudo sistemático do comportamento do ser humano, passando a utilizar a ciência como fundamento para esta compreensão, o que anteriormente restringia ao pensamento religioso. A necessidade de se pensar intrinsecamente tanto a sociedade quanto a ciência resulta do processo histórico e social, no qual as grandes transformações sociais ocorreram. Assim sendo, a Sociologia nasce com o papel de focalizar os problemas existentes na…

O Mundo das Ciências Sociais • Unidade 1: O Mundo das Ciências Sociais • A especificidade do olhar que as Ciências Sociais lançam sobre a realidade. – As subdisciplinas tradicionais das Ciências Sociais: Antropologia, Ciência Política e Sociologia. • Procedimentos analíticos e de método: relativizar, distanciar o olhar e estranhar aquilo que é tido como “natural”. • Contexto histórico do surgimento das Ciências Sociais: a modernidade e suas transformações. O objeto das…

Introdução a Sociologia Prof. Moisés Savian Introdução a Sociologia • Mundo preocupante, porém repleto de promessas... • Mundo mudanças, conflitos, tensões, divisões sociais... • Como este mundo se contruíu? Que perspectivas temos para o futuro? Sociologia A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos e da sociedade. É o estudo do nosso comportamento como seres sociais. Sociologia • Os “dados” de nossa vida são fortemente influenciados por forças históricas e sociais.…

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO­ ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL. PLANO DE TRABALHO DOCENTE – BIMESTRAL SOCIOLOGIA – 1°Ano Ensino Médio Turma: 1º A Professora: DAYANNE CRISTINA PAETZOLD TOLEDO ­ 2015. COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO­ ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL – PTD Professor (a): Dayanne Cristina Paetzold Disciplina: Sociologia Ano: 1ª Bimestre: 1º bimestre CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: O Surgimento da Sociologia e as Teorias…

Nome do Curso/Disciplina SOCIOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO Universidade de Franca Graduação em Pedagogia-EAD Profa.Ms.Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade 1 ØObjetivos da disciplina Ø Fornecer elementos teórico-conceituais da Sociologia, que auxiliem o estudante de Pedagogia a compreender os fenômenos sociais e a estabelecer a relação entre eles e a educação; Ø Oferecer subsídios para que o aluno entenda a educação como processo de socialização, que é perpassada por…

Sociologia: História e Desenvolvimento Os indivíduos, dos primeiros momentos da historia até os dias de hoje, estabeleceram relações de suas rotinas cotidianas. Que estão voltadas a problemas práticos e abstratos, que vão da satisfação das necessidades básicas á solução de intricadas questões cientificas ou filosóficas, que se funde em interações que podem começar por impulso originado no individuo ou por influencia da sociedade. As questões que envolvem relações existentes entre…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE Curso: Ciências Biológicas Disciplina: SOCIOLOGIA Professor (a): ELAINE LINHARES DE ASSIS GUERRA Carga Horária: 60 Período: 1º A Turno: manhã Semestre: 1º Ano: 2014 PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA NO CURSO:  Fornecer aos alunos os instrumentos teóricos e metodológicos das Ciências Sociais necessários para a compreensão da sociedade contemporânea do ponto de vista sociológico. Proporcionar ao aluno uma visão…

Reflexões acerca do sentido da sociologia no Ensino Médio Desenvolver a perspectiva sociológica: objetivo fundamental da disciplina no Ensino Médio Para compreendermos o sentido da sociologia como disciplina na grade curricular do Ensino Médio deveremos, antes de tudo, compreender os objetivos que por meio dela se pretende atingir. Esses objetivos podem ser divididos em duas classes: os que são específicos para a disciplina e os que não se restringem a ela, indo ao encontro dos que…