Exercicios De Compreensão Sociologia

aprofunda-se a visão da educação como mecanismo de transformação social e agente atenuador das desigualdades sociais e a Sociologia passa a ser vista como um dos instrumentos de reflexão crítica sobre a sociedade. Nessa perspectiva, ela é introduzida como disciplina obrigatória no ensino médio. Este estudo visa aprofundar as concepções dos professores sobre a importância da Sociologia no ensino médio e na formação cidadã de seus alunos. Com base na Análise de Conteúdo, foram analisados…

Sociologia Geral e Jurídica Tomando por base as transformações empreendidas pela modernidade, pode-se perceber que a sociedade atual mostra-se bem mais complexa que outrora. Em razão desse aumento de complexidade, diversos subsistemas surgem a partir de um processo de especificação e de diferenciação funcional, formando subsistemas sociais, cuja característica primordial será o seu fechamento operacional e sua, subsequente, autonomia com relação aos outros subsistemas. O direito…

sentido, buscou-se analisar qual o papel da disciplina de sociologia no ensino médio na constituição da cidadania, em uma escola no município de Pelotas. A partir de um estudo de caso com uma docente da disciplina de sociologia e mais 15 de seus discentes traçou-se algumas considerações sobre o contexto da sociologia no ensino médio. Para tanto, se foi necessário realizar algumas análises acerca do contexto histórico de surgimento da sociologia enquanto ciência, principalmente em…

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENCINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO(PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Suelen Daiane Cabreira RA 1426364 CASCAVEL 2015 Tema da aula: A estrutura social e a desigualdade Disciplina Sociologia Nível de ensino: (2) Ensino Fundamental II – 1º ano Tempo de duração de aula 45 minutos 1. Conteúdo Desigualdade social Movimento social Cultura e sociedade Religião A comunicação nas sociedades 2. Objetivo Compreender a vida cotidiana

Exercícios reflexivos 1) Produza um texto no qual você explique as linhas mestras do pensamento sociológico weberiano. R: O pensamento weberiano privilegia a parte sobre o todo, uma vez que sua perspectiva pressupõe que o coletivo se origina no individual. 2) Na concepção weberiana a sociedade não é exterior nem superior ao indivíduo. Explique a razão dessa afirmação. R: Para ele, a sociedade e seus sistemas não pairam acima e não são superiores ao indivíduo. As regras e normas…

HISTÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA As relações sociais Os indivíduos, dos primeiros momentos da História aos dias de hoje, estabelecem relações entre si que fazem parte de suas rotinas cotidianas. Voltadas para a resolução de problemas práticos ou abstratos, que vão da satisfação das necessidades vitais básicas à solução de intrincadas questões científicas ou filosóficas, essas relações fundam-se em interações que ora começam por impulsos originados no indivíduo, ora…

PRESENCIAL DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA TIPO: ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA PRÉ-REQUISITO: “NÃO POSSUI” DEPARTAMENTO: UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA PROFESSOR RESPONSÁVEL: MARIA DO SOCORRO DE LIMA OLIVEIRA ANO: 2012 SEMESTRE LETIVO: ( ) Primeiro ( X ) Segundo TOTAL DE CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60h TOTAL DE AULAS (h/a): 60. ------------------------------------------------- II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo) Objeto e objetivo da Sociologia como Ciência Social.…

Introdução ao pensamento científico sobre o social 1. Introdução ao pensamento científico sobre o social: Renascimento e Ilustração EXERCÍCIO I A Sociologia surgiu em um contexto social específico, marcado por profundas transformações sociais que colocava a necessidade de compreender a sociedade sob a perspectiva da ciência. O contexto histórico foi marcado pela, (o) A As guerras púnicas que possibilitaram a expansão da democracia grega para o império romano. B A…

ÉMILE DURKHEIM E OS FATOS SOCIAIS (Ferreira, D. Manual de Sociologia. Dos clássicos à sociedade de informação. 2ª Ed. São Paulo: Atlas, 2007) Esse intelectual viveu entre 1858 e 1917, período que compreendeu o ápice e a primeira grande crise interna do capitalismo monopolista europeu. De seus 59 anos vividos, em mais da metade presenciou a opulência burguesa francesa, enquanto a fase final assistiu à tensão pela disputa de mercados entre as potências européias ser levada às últimas…

Exercícios de fixação Unidade III 1. Qual a diferença entre explicação e compreensão no âmbito das Ciências Sociais? R: O modo explicativo seria característico das ciências naturais, que procuram o relacionamento causal entre os fenômenos. A compreensão seria o modo típico de proceder das ciências humanas, que não estudam fatos que possam ser explicados propriamente, mas visam aos processos permanentemente vivos da experiência humana e procuram extrais deles seu sentido. 2. Qual…