Análise do discurso e a sala de aula: compreensão de textos

COSCARELLI, Carla V.,CAFIERO, Delaine. Análise do discurso e a sala de aula: compreensão de textos. Anais do II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, FALE / UFMG, CD Rom, 2002.

ANÁLISE DO DISCURSO E A SALA DE AULA: COMPREENSÃO DE TEXTOS Carla Viana Coscarelli* Delaine Cafiero** Resumo: O objetivo desta comunicação é mostrar como os estudos da Análise do Discurso podem contribuir com a sala de aula de Português. Qualquer professor pode apropriar-se de concepções e conceitos oriundos da AD e provocar mudanças significativas em sua prática, a fim de desenvolver as habilidades de compreensão de seus alunos. A partir da crítica ao tratamento dado aos textos nos livros didáticos, são apresentadas atividades que exemplificam como é possível trabalhar com leitura e compreensão numa perspectiva que contemple as condições de produção dos discursos. Quando se observam as práticas de compreensão de textos realizadas atualmente em grande parte das de aulas de Português, é possível notar a distância que ainda existe entre essas práticas e as teorias lingüísticas, principalmente em relação aos avanços teóricos já alcançados pela Análise do Discurso. São muitos os professores de Ensino Fundamental e Médio que ainda nem tiveram contato com as concepções oriundas da AD; e, mesmo aqueles que já foram iniciados, em suas escolas de formação ou em programas de capacitação, têm dificuldade de transformar em prática o que aprenderam na teoria. Uma conseqüência disso é que os livros didáticos (LDs), material no qual a maioria dos professores se apoiam, acabam por ocupar mais espaço do que deveriam e estabelecer não só as bases teóricas como também as metodológicas do trabalho com compreensão de textos na sala de aula. O objetivo desta comunicação não é o de criticar os já tão criticados livros didáticos, isso tem sido feito em várias outras instâncias. O que pretendemos aqui é mostrar que podem ocorrer mudanças significativas nas aulas de leitura quando se consideram os