Exercicio De Textos Orais E Escritos

apresentação escrita do trabalho e até 1,5 para a apresentação oral do trabalho. Ψ Cada grupo tem 20 minutos para apresentação oral. Observações Importantes: Ψ Um dia antes da apresentação do trabalho, o grupo deverá disponibilizar no Aprender o trabalho escrito (de acordo com as normas da ABNT/UNOESTE). Ψ No dia da apresentação oral do trabalho, o grupo deverá entregar à professora da disciplina, uma cópia impressa do trabalho escrito. Ψ O número de estudantes que apresentará o…

A Cultura do Índio, do Negro e do Branco, As Tecnologias de Multimídias, As linguagens de Comunicação, Questões de Raciocínio Lógico e o Meio Ambiente. Em cada dia, o aluno estagiário pode expor para a série selecionada um tema, onde também fez exercícios, atividades de memorização, jogos e entretenimentos lúdicos. O tempo de duração para cada aula foi de 4horas e 50 minutos por dia. Os planos de aula foram elaborados para os alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Em cada aula os…

corporal; produzir textos com coerência e coesão, preocupando-se com a escrita alfabética e ortográfica. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:  localizar informações explicitas e implícitas em um texto;  estabelecer relações entre partes de um texto, produzir textos considerando sua finalidade; ler autonomamente textos curtos e alguns tipos longos de diferentes gêneros previstos para a série; revisar textos bem escritos, com a ajuda da professora; compreender o sentido nas mensagens…

............. 06 2.1 METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO ...................................................... 08 2.2 METODOLOGIA DA LÍNGUIA PORTUGUESA ........................................... 10 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO.......... 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 16 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 18 1. INTRODUÇÃO

primeira prática questionada foi a dos exercícios de prontidão. Também o silabário da cartilha, confundido muitas vezes com a própria idéia de alfabetização, tem sido substituído por grande variedade de textos. As mudanças em pedagogia são difíceis, pois não passam pela substituição de um discursos por outro, mas por uma real transformação da compreensão e da ação. Repensar sobre o ensino da leitura e não só o conhecimento didático acumulado. Linguagem oral torna possível a compreensão…

desenvolvimento físico, motor, emocional e intelectivo. No decorrer do projeto, será incentivado o gosto pela leitura e imaginação através das leituras e atividades propostas. Objetivo geral Utilizar diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação e movimento, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos, e avançar no seu processo de construção…

Tecnologias Data da aula Professor Luís Cláudio Dallier 07/02/2012 Comunicação, Tecnologia e Educação TEXTO DE APOIO Oralidade, escrita e cibercultura1 Andrea C. Ramal Do ponto de vista da relação com o conhecimento, a história da humanidade pode ser dividida em três grandes fases: a da oralidade, a das sociedades da escrita, e o momento contemporâneo: a cibercultura. Nas culturas orais, os responsáveis pela transmissão do conhecimento eram os narradores. Através das…

de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral (MARCUSCHI, 2001; SCHNEUWLY E DOLZ, 2004), e a variação linguística (BORTONI-RICARDO, 2004). Primeiramente, apresentamos as questões teóricas referentes aos temas, para, em seguida, apresentar resultados de pesquisa desenvolvidas no…

4 anos ) Ano Letivo: 2013 Planejamento Anual MOVIMENTO - LINGUAGEM CORPORAL OBJETIVOS GERAIS | CONTEÚDOS | * Participar de atividades corporais estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, através de jogos, exercícios, brincadeiras, danças. * Desenvolver a interação com o outro e o grupo, interiorizando e exteriorizando emoções. | * Equilíbrio e coordenação através de brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar,…

elementares. -Aula dialogada e expositiva; -Pesquisa sobre os elementos físicos; -Exercícios práticos. -Livro didático -Quadro e giz; -Correção das atividades propostas; -Questionamentos sobre o tema; - interesse pelo conteúdo. OBJETIVO GERAL MATEMÁTICA 3ª ETAPA FUNDAMENTAL Comunicar-se matematicamente, descrever representar e apresentar os resultados com precisão, fazendo uso da linguagem oral e escrita. Artes 4ª ETAPA Fundamental …