Exemplos De Aprendizagem

teoria da aprendizagem social A teoria da aprendizagem social se originou nos trabalhos de Miller, Dollard, Mowrer, Sears e outros psicologos famosos do chamado grupo de Yale. O trabalho de Miller e Dollard é apontado como responsavél por ter trazido noções freudianas para dentro do domínio da Psicologia científica, dando origem a uma linha de trabalho em Psicologia do Desenvolvimento, mas seus trabalhos não consiste em uma mera tradução de conceitos psicanalíticos em termos de…

Física. Prof. Horacio Accioly Jr. Aprendizagem é um fenômeno plural e interativo. A aprendizagem ocorre simultânea e interativamente em, pelo menos, três domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Afetivo Cognitivo Psicomotor É importante ressaltar que a divisão representada no gráfico é uma tentativa de configurar os domínios da aprendizagem, sem implicar, entretanto, divisão ou separação estanques entre esses domínios. DOMÍNIOS DA APRENDIZAGEM Domínio Afetivo Domínio…

dos outros tipos de cognição, como o que envolve a visão, por exemplo. 1. O conexionismo O conexionismo estuda a mente por uma perspectiva computacional, isto é, tenta descrever o processamento cognitivo à semelhança de um computador – os dados que alimentam a mente (input ou dados de entrada), seu processamento (dados ocultos) e o produto ou output (dados de saída). Mellon (2004) explica que o conexionismo assume que a aprendizagem é uma conseqüência de conexões repetidas da rede…

pt Documento produzido em 25-01-2009 APRENDIZAGEM Trabalho realizado na disciplina “Psicologia Geral” da Licenciatura de Psicologia 2008 Carlos Vila Sandra Diogo Anabela Vieira Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes Docente: Dr.ª Nora Cavaco Email: carlosvila28@gmail.com RESUMO Este trabalho tem como objectivo principal dar a conhecer as várias teorias, métodos, experiências e investigadores que se debruçaram no estudo da Aprendizagem, a nível dos comportamentos…

Aprendizagem e Memória Não podemos aprender sem recordar, nem recordar sem aprender 1 O que é aprender?    A aprendizagem é sempre uma alteração comportamental relativamente a um estado anterior; As modificações processadas têm que apresentar um carácter duradouro (ou relativamente permanente); A aprendizagem implica sempre alguma forma de prática, treino ou estudo (exercício). Não é inata, mas adquirida. 2 Definição de aprendizagem  A aprendizagem…

permanecem ao longo de toda a vida. Por exemplo, a motivação está sempre presente como desencadeadora da ação, sendo por necessidades fisiológicas, seja por necessidades afetivas ou intelectuais. Essas estruturas mentais que permanecem, garantem a continuidade do desenvolvimento. Outras estruturas são substituídas a cada nova fase da vida do indivíduo. Por exemplo, a moral da obediência da criança pequena é substituída pela autonomia moral do adolescente ou, outro exemplo, a noção de que…

Psicologia da Aprendizagem – Gérson Marinho Falcão. A principal função do professor dentro de sala de aula é ser acima de tudo ser um medidor, orientando e coordenando o conhecimento até o aluno. O conhecimento do professor deve sempre ser aprofundado e complementado com vivências em sala de aula quanto aos estudos, construindo assim a sua própria experiência e desenvolvendo a inventividade. Uma pessoa leiga que ensina abre um caminho sem conhecimento mais aprofundado daquilo que realiza

Introdução Segundo a aprendizagem associativa para se aprender tem de se associar estímulos e respostas ou associar estímulos. Existem dois tipos de aprendizagem associativa: o condicionamento clássico e o condicionamento operante. O condicionamento clássico foi o investigado russo Ivan Pavlov quem, ao estudar os reflexos digestivos do cão, descobriu uma forma de aprendizagem presente nos seres humanos e noutros animais. O condicionamento operante foi o investigador norte-americano…

Aprendizagem significatica A teoria de David Ausubel Marco Antonio Moreira Elcie F. Salzano Masini Introdução  O cognitivismo procura descrever o que sucede quando o ser     humano se situa, organizando o seu mundo, de forma a distinguir sistematicamente o igual do diferente. A Psicologia Cognitivista preocupa-se com o processo da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição, e tem como objetivo identificar os padrões…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…