Exemplo dificuldade de aprendizagem

ano resolveria essa apatia, essa dificuldade em aprender de Ryan. Mas os problemas persistiram. A professora Teresa percebeu a dificuldade em aprender de Ryan. O menino não conseguia se concentrar na leitura da professora; não conseguia se expressar e se fosse falar algo, simplesmente gaguejava. Em concordância com a mãe, Ryan foi encaminhado a uma psicóloga. Segundo a avaliação feita por essa profissional, a dificuldade de aprendizagem do menino surgiu (do ponto de vista da psicóloga) a partir daquele episódio vivido por Ryan, e que ele precisaria de acompanhamento e de muito apoio da família. A mãe resolveu contar à professora o que Ryan havia vivido e o parecer da psicóloga. A professora Teresa passou a observar melhor o menino. Não começou a tratá-lo diferente ou melhor que os outros, mas passou a ter um olhar diferente sobre o “problema” dele; tudo para conseguir ajudar, segundo suas possibilidades e da melhor maneira possível, esse aluno. Ela começou a fazer com que Ryan falasse mais, segundo suas possibilidades naquele momento. Um exemplo disso aconteceu numa roda de conversa (em uma de muitas!). A professora leu uma história e pediu que Ryan contasse a parte que mais tinha gostado. Ele precisou de ajuda e mesmo gaguejando, conseguiu falar uma frase. Foi um grande avanço! Numa outra ocasião, também numa roda de leitura, a professora percebeu que Ryan estava atento à leitura. Demonstrou a emoção que estava sentindo naquele momento: ele sorriu.…

UNIVERSIDADE DE UBERABA NOME COMPLETO TCA – Etapa I CIDADE 2014 NOME COMPLETO RA: XXXXXX Polo Cidade-Estado Curso: Nome do Curso TCA – Etapa I TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM – 1º ETAPA CIDADE-ESTADO 2014 SUMÁRIO Introdução .....…..................................................................................................4 Parte 1 Sobre: Escola e sociedade…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ADHAM GABRIEL ROQUE BENELLI VINÍCIUS DE OLIVEIRA BORGES ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA Bauru 2011 ADHAM GABRIEL ROQUE BENELLI VINÍCIUS DE OLIVEIRA BORGES ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA Monografia apresentada à disciplina de Inteligência Artificial do curso de Bacharelado em Ciência da Computação da Faculdade de Ciências da Universidade…

Cidadania e Profissionalidade (UC 2) – Processos Sociais de Mudança RA 1 TEMA Aprendizagem ao longo da vida NOME: AS FORMADORAS: Carmo Amaral/Maria Afonso DATA: 13 / 05 / 2014 TEMPO PREVISTO PARA A ACTIVIDADE: 18 segmentos (termina a 20 de Maio) FICHA DE TRABALHO Nº 1 Leia, com atenção, o texto que se segue e analise os documentos que lhe são sugeridos. Posteriormente responda às questões colocadas. Uma Europa dos cidadãos através da aprendizagem ao…

Second Language Acquisition, Oxford, OUP, 1997:73-88. Diferenças individuais na aquisição de L2 Apesar de haver aspectos universais, a investigação reconhece que há diferenças individuais na aquisição de L2. Factores sociais relativos ao contexto de aprendizagem têm influência sobre o sucesso individual dos aprendentes de L2 e, muito provavelmente, também na forma como a interlíngua se desenvolve. Examinemos, então, algumas das dimensões psicológicas das diferenças, que são muitas…

APRENDIZAGEM 1. Por que aprender é tão importante para o ser humano? Por que para tudo precisamos aprender, desde vestir, andar, comer, falar, etc. 2. Qual a distinção entre comportamento aprendido e instintivo? Comentar a respeito da validade da distinção. Comportamento aprendido: comportamento independente da hereditariedade adquirido. Comportamento instintivo: comportamento complexo, universal, uniforme para cada espécie, de aparecimento súbito, não requerendo treinamento ou…

INTRODUCAO O presente trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto "Uma abordagem integrada da aprendizagem" e a história do livro "As Tranças de Bintou “, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teoricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e…

SISTEMAS DE APRENDIZAGEM Prof. Willian P. Amorim Questões Importantes • O que é a aprendizagem ? • Porquê aprender ? • A aprendizagem é mesmo possível ? ▫ Pode um algoritmo prever o futuro? • A aprendizagem é uma questão de estatísticas? O Que é a Aprendizagem ?  A psicologia costuma definir a aprendizagem como uma mudança relativamente permanente no conhecimento ou no comportamento produzido pela experiência. A aprendizagem considera então a aquisição de…

de trabalho: - definir aprendizagem - tipos de teorias que há - tipos de descrição de aprendizagem Cognição designa o pensamento, a formação dos conhecimentos e a relacionação de uns com os outros. A nível da psicologia, o conhecimento implica uma série de processos, entre os quais a percepção, a aprendizagem e a memória. Definir aprendizagem: A aprendizagem é o conjunto de alterações processadas pela experiência, pelo treino ou pelo estudo, e que incidem no comportamento ou no…

O QUE É AFINAL APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? 1 (After all, what is meaningful learning?) Marco Antonio Moreira Instituto de Física – UFRGS Caixa Postal 15051 – Campus 91501-970 Porto Alegre – RS wwww.if.ufrgs.br./~moreira Resumo É feita uma descrição detalhada da teoria da aprendizagem significativa na visão clássica de David Ausubel, segundo a leitura, ou releitura, do autor. A teoria não é apresentada como nova, mas sim como atual. Argumenta-se que houve uma apropriação superficial,…