Exclusao De Genero Da Educação Fisica

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA CATARINA – IESC FACULDADE GUARAÍ PROJETO INTEGRADOR DA 2º PERÍODO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Aprendizagem Motora -Profa. Ms Simone A. Oelke Metodologia do Handebol – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Metodologia da Recreação e Lazer – Profa. Esp. Ana Rachel da Silva e Silva; Introdução e História da Educação Física – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Fundamentos da Linguagem – Profa. Esp. Ângela Ferreira…

intimidade familiar, nas relações interpessoais, até aos espaços urbanos. Enfim disseminada, fazendo vítimas e minando as expectativas, para muitos, de uma vida saudável. A OMS em relatório oficial conceitua a violência como: “... uso intencional da força física ou do poder real ou em ameaça, contra si próprio, contra outra pessoa, ou contra um grupo ou uma comunidade, que resulte ou tenha qualquer possibilidade de resultar em lesão, morte, dano psicológico, deficiência de…

tipo de deficiência às escolas de ensino regular e ao mercado de trabalho, ou ainda a pessoas consideradas excluídas, que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade, por motivos como: # Condições sócio – econômicas # Gênero # Raça # Falta de acesso a tecnologias (exclusão digital) A inserção dessas pessoas que se encontram a margem da sociedade ou o acesso as tecnologias aos excluídos digitais ocorre, geralmente, por meio de projetos de inclusão social, o que reforça a…

torna-se importante discutir esse assunto na escola, uma vez que essa instância não apenas reflete o entendimento de sexualidade e de gênero que permeiam a sociedade, como também é ela que produz esse entendimento, ou seja, a escola fabrica sujeitos e produz identidades de gênero. É válido repensar que os sujeitos são constituídos por múltiplas identidades – classe, raça, gênero, sexual, geracional – e que essas se inter-relacionam posicionando-os nos diversos contextos sócio-culturais.…

artísticas. Unid3- texto 2(controle sobre a sexualidade e relações d gênero através d jogos e brincadeiras)- enquanto jogos d meninos envolvem força, agressividade, violência, os d menina, envolve romantismo, namoro, sedução. Esse ideais,não so reproduzem uma determinada ordem p/ as relações d gênero, mas Tb formas d subordinação e exclusão da diversidade sexual, ou seja, sexismo e homofobia. Texto 3(espaços formais d educação sexual na escola)- antigamente a sexualidade era assunto d…

REVISÃO A EDUCAÇÃO FÍSICA PERANTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES CONCEPTUAIS E METODOLÓGICAS PHYSICAL EDUCATION IN RELATION TO THE INCLUSIVE EDUCATION: CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL REFLECTIONS David Rodrigues∗ RESUMO A Educação Inclusiva é uma orientação dominante na maioria dos países que subscreveram a Declaração de Salamanca em 1994. Ao se definir a Educação Inclusiva (EI) como "para todos e para cada um", procura-se desenvolver e construir modelos educativos que rejeitem a…

um padrão da divisão sexual do trabalho. Trata-se de uma juventude roubada, perpassada por responsabilidades com a casa e com os irmãos, por uma inserção irregular na escola e por forte exclusão social. Para De Leone (1979), as dificuldades diárias (de estruturação familiar, de acesso a serviços de saúde, educação, politicas de segurança social, etc) não são os fatores mais destrutivos para uma criança ou adolescente em situação de pobreza, mas o fato de que para a maioria delas a vida…

Objetivo da Pós-Graduação em Educação Física Escolar . Objetivo Geral O curso objetiva oferecer um aperfeiçoamento pedagógico ao professor de Educação Física, com foco em sua prática docente, no que concerne às questões didáticas e metodológicas, a partir de estudos pautados na Motricidade Humana. 5.2. Objetivos Específicos Tratar do processo de ensino-aprendizagem, contextualizando o homem em suas diferentes dimensões ? cultural, social, biológica e psicológica. Preparar os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo Tenir – Corumbá-MS Curso: Educação física Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Desafio Profissional das disciplinas de Estrutura e Organização da Educação Brasileira, e Educação e Diversidade, do curso de educação física da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Corumbá-MS, 15 de março de 2015. Introdução O desafio Profissional tem como objetivo analisar a convergência

mesmo Sistema Único de Saúde – SUS. Entendem que o tratamento é diferente devido a sua orientação sexual e/ou identidade de gênero, percebesse o estranhamento não apenas dos profissionais de saúde, mas também de outros usuários dos serviços privados e/ou públicos de saúde, por ignorância, intolerância, bullying homofóbico e homofobia, devido à orientação e identidade de gênero. Estes fatos cada vez mais agravam as falhas direcionadas ao público LGBT no que se refere ao meio…