Evolução Do Braille

precisa apresenta atrás do método Braille, levando a crença de que cegos tem uma maior audição ou possuem sexto- sentido. O fato é que para pessoas com deficiência visual, canal de informação não será visada, e o referencial perceptivo passara pelo desenvolvimento dos sentidos remanescentes, ou seja, elas recorrem as informação tátil, auditiva, sinestesia e olfativa com mais frequência para guardar na memoria e interagir com o mundo. Sistema Braille O Braille é um sistema de leitura…

ensino de alunos deficientes visuais; • Ausência de cursos para a qualificação de profissionais; • Insuficiência de especialistas para supervisionar o trabalho dos professores; • Falta de material de estudo e pesquisa em Braille para os alunos; e • Falta de informação das famílias. Este trabalho permitirá às pessoas a análise dos principais motivos pelos quais os deficientes visuais estão fora da escola, dar exemplos do que pode ser…

inclusiva significa educação para todos. Nesse sentido, o Jornal O Líder, de 05 de abril de 2014 fez uma abordagem especial ao dia nacional do Sistema Braille, comemorado em 08 de abril e instituído pela Lei 12.266, de 2010. De fato, a inclusão de deficientes visuais na escola regular exige professores habilitados para trabalhar com o sistema Braille e, segundo a reportagem, a única escola na Regional de Maravilha que atende esse público é a E.E.B Nossa Senhora da Salete, sob a…

visual e alfabetização INTRODUÇÃO Por este motivo, trataremos no presente artigo sobre o processo de alfabetização de alunos com deficiência visual e por fim a preparação para o Sistema Braille alfabetização destes alunos. Para atuar nessa área, é importante que o professor conheça o Sistema Braille, meio pelo qual os deficientes visuais tem acesso nessa linguagem. Há muitos professores de escolas regulares que desconhecem totalmente esse processo, recusando-se a lecionar aos…

1. Criação, evolução e difusão do Sistema Braille no Brasil a.1. Louis Braille (1809/1852) De acordo com a Sociedade Cultural Amigos do Centro Braille de Blumenau, nasceu no dia 04 de janeiro de 1809, na pequena cidade de Coupvray, acerca de 40 km de Paris, Louis Braille, o homem cujo trabalho tiraria da escuridão e da ignorância muitos cegos, dando a esses a oportunidade de lerem, escreverem, adquirindo assim cultura e conhecimento, indo totalmente contra as idéias vigentes a época,…

disléxico (ou até mesmo um disgráfico). Esses locais não estão preparados fisicamente para a locomoção dos deficientes físicos, estes ambientes não são acessíveis, sem falar na dificuldade que os deficientes visuais têm em encontrar livros em Braille em nível universitário para o melhor aproveitamento acadêmico. A inclusão que é muito falada e pouco realizada ainda não existe. Somente quando efetivada, de fato, é que vamos ter uma educação com qualidade. 3 DEFICIENTE VISUAL:…

GONZAGUINHA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O DIREITO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL E A SUA REAL PRESTAÇÃO. Nathalia Maciel Moreira Sumário: 1. Considerações iniciais. 2. Historicidade da Deficiência Visual. 2.1. Método Braille. 3. Direitos Fundamentais. 3.1. Primeira Dimensão. 3.2. Segunda Dimensão. 3.3. Terceira Dimensão. 3.4. Quarta Dimensão. 3.5. Quinta Dimensão. 3.6. Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência Visual. 4. Posicionamento do…

de seu desenvolvimento, sintetizado em atividades que visem à estimulação apropriada e à aquisição de destreza. A finalidade deste artigo é explorar o desenvolvimento da modalidade tátil, e proporcionar aplicações práticas dos aspectos relativos à evolução desta modalidade. A modalidade tátil é de ampla confiabilidade. Vai além do mero sentido do tato; inclui também a percepção e a interpretação por meio da exploração sensorial. Esta modalidade…

esse pensamento é que este trabalho visa algumas informações sobre a deficiência visual, tais como: definição de deficiência visual, causas, o desenvolvimento da criança deficiente visual, adaptações educacionais para deficientes visuais, sistema Braille e os recursos existentes para deficientes visuais. Para que o deficiente visual se sinta incluído é necessária que seja ofertado para o mesmo uma educação de qualidade com adaptações que garante seu desenvolvimento pessoal e social. A…

vez que a professora ainda não conhecia o sistema Braille. A professora designada, também tinha deficiência visual, e relatou que quando estudava teve medo da inclusão, pois na época não encontrou o mesmo apoio na escola regular. Para trabalhar com essa aluna, a professora da classe descobriu caminhos pedagógicos compatíveis com a nova situação, auxiliada pela direção da escola, antecipava toda a matéria e as atividades para a professora de Braille, que registrava para a aluna, passou…