Eu Sou Outra Pessoa A Re Significação

Aprendizagem da Arte para desenvolvimento moral da sensibilidade e criatividade. - Ensino da Arte como forma de recreação. - Arte-Educação como artifício para ornamentação da escola. - Arte como apoio da aprendizagem e memorização dos conteúdos de outras disciplinas. - Arte como benefício para acalmar e relaxar. As transformações nas concepções que tem orientado o ensino de Arte nas últimas décadas encararam o desafio de refletir sobre esses processos, que desfiguravam o conceito de Arte…

Cheia de sonho, de vontade! Aí, como é que pode outras pessoas te desqualificarem?! Que direito o outro tem sobre a sua vida?! Não me deixam falar![...] Não permitem que eu diga NÃO ao que não é justo, porque querem me tratar como serviçal! Querem me dizer o que eu posso ou não fazer! Não me dão o direito de falar! [...] A minha voz existe e eu utilizo em outros espaços, e isto me dá outras forças para encarar o meu serviço! [...] As pessoas estão desanimadas! Se um rio não é…

nossas intenções devemos advertir, imediatamente, que não pretendemos desenvolver um estudo ontológico, propriamente dito (filosófico, digamos). Não pretendemos entender ou explicar a essência da Arquitetura, como fonte da qual emana seu ser, entre outras coisas porque pensamos que essa essência não passa de uma construção cultural historicamente determinada. Contudo, nos interessa refletir sobre aquilo que permite que ela seja como ela é. Destarte, aceitar e assumir que a Arquitetura…

humana, a sua capacidade de ser duplamente articulada. Na primeira articulação, plano do conteúdo, articulam-se os elementos dotados de significação. Nessa articulação, situa-se a morfologia, que trata da articulação do vocábulo, e a sintaxe, que se volta para a articulação da proposição. Assim morfologia e sintaxe (morfossintaxe) situam-se no campo da significação lingüística. À segunda articulação pertencem os elementos do plano de expressão da língua, objeto de estudo da fonética…

e-mail: tpiccardi@gmail.com Resumo: O texto analisa relatos de pais enlutados e os processos de (re)construção da subjetividade em discurso, após a vivência da morte do filho. Observa-se que o ato de narrar a morte e o morrer do filho pode ser considerado ato de fala com força ilocucionária de caráter “curativo”, na medida em que, pelo narrar, o sujeito reconstrói o sentido da vida e coopera na (re)construção do sentido da vida de outros pais enlutados com quem dialoga.…

significativamente os processos de trabalho e a educação. Sendo assim, faz-se necessário aprofundar as análises sobre essa questão, a fim de se compreender a partir de que parâmetros, trabalho e educação, formas de sociabilidade, devem ter suas relações (re)estabelecidas. A educação deve tomar para si a tarefa de construção e de consolidação de valores éticos e políticos, além de sua função de produtora e transmissora de conhecimento. Na gênese da educação profissional e tecnológica…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS CIDADE UNIVERSITÁRIA OFICINA TERAPÊUTICA: (RE) SIGNIFICAR O CUIDADO COMO PARTE DO TRATAMENTO DO PACIENTES NO HOSPITAL PSIQUIATRICOS PHILIPPE PINEL SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 03 INTRODUÇÃO 03 JUSTIFICATIVA 05 OBJETIVOS GERAIS 05 METODOLOGIA 05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 07 1. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO…

bananas e descendo das árvores como nossos ancestrais nas florestas tropicais da África, dez milhões de anos atrás. Mas não. Evoluímos. Ativaram-se possibilidades dentro de nossa realidade. Chegamos ao que hoje somos. E continuarão a ser ativadas outras, nossas e do universo, porque ainda não acabamos de nascer. Estamos em processo de parto, em cosmogênese e em antropogênese. Precisamos, pois, alargar nosso conceito de realidade. À realidade pertence o possível, aquilo que ainda não é…

ensino aprendizagem do conhecimento. O ensino, práxis e concepções freireanas alcançará assunção da educação de jovens e adultos como ponto principal na prática de liberdade, que esporadicamente faz-se presente na árdua tarefa de educar; nessa (re) afirmação do sujeito autônomo e consciente de seu conhecimento, dando-se, assim, a entrega e o prazer do ato de pensar e transpondo-se também ao papel humanizador do conhecimento que possuí. Não deixando de lado a criação de um ser crítico…

Esta acaba por se estabelecer como a terceira tendência do arcabouço total dos conhecimentos que constituem a Psicologia. A palavra tendência se faz mais adequada do que a palavra etapa uma vez que essa Psicologia não veio invalidar ou anular outras tendências como a Psicanálise e o Behaviorismo, mas sim se contrapor à elas em certo número de aspectos. A Psicologia Humanista Existencial vem se constituindo e se firmando de tal modo que a Psicanálise, o Behaviorismo e também a…