Eu Prático Eu Reflexivo

seu aspecto utilitário para obter resultados práticos para o grupo. De acordo com Bordenave (1995, p. 16): "A participação é o caminho natural para o homem exprimir sua tendência inata de realizar, fazer coisas, afirmar-se a si mesmo e dominar a natureza e o mundo. Além disso, sua prática envolve a satisfação de outras necessidades não menos básicas, tais como a interação com os demais homens, autoexpressão, o desenvolvimento do pensamento reflexivo, o prazer de criar e recriar…

categorias: O exercício reflexivo - foram fundamentais na construção de conhecimento e nas práticas pedagógicas. Ativo aprendiz - descobriram que o conhecimento precisa ser co - construído a partir das situações de vida diária e também a vivência oferecida no curso, para compreender a importância de se pesquisar sobre a sua realidade. O papel do outro – chegaram á uma conclusão que por meio das trocas vão construindo conhecimentos teóricos e práticos fundamentais para a…

longo da vida, que envolvem a relação com a produção de arte, com o mundo dos objetos e com seu próprio fazer. As artes visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito pratico e reflexivo se dá por meio da articulação dos seguintes aspectos: * Fazer artístico * Apreciação * Reflexão O trabalho com as artes visuais na educação infantil requer profunda atenção quando se refere à faixa-etaria e nível de…

a razão e os valores, as finalidades e os constrangimentos das situações”. (PERRENOUD,1993,p.178). Podemos dizer que em educação existem vários determinantes que afetam a ação docente no contexto escolar, mas é de um profissional qualificado, reflexivo, atualizado, e consciente de seu papel de educador, que se precisa para a construção de uma sociedade justa e capaz de entender a complexa dinâmica do mundo que está a todo o momento se modificando tanto em conceitos…

científico e planejado com base na realidade experimental e na utilização de materiais teóricos. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Realizar um trabalho reflexivo: Alternativas 1 - Permite que os pesquisadores das áreas de administração percam tempo em seu trabalho e deixe de resolver problemas mais práticos. 2 - Faz com que o tecnólogo deixe de desempenhar seu papel no mercado de trabalho, pois este deve intervir na realidade observada de forma prática. 3 -…

de concentração e auto-suficiência. Necessita de um tempo para pensar antes de expressar-se. Comumente não se arrisca. S – Sensação (Sensing): Mais voltado ao presente e às informações obtidas por meio dos seus sentidos. Lida com o mundo em termos práticos e factuais. É sistemático, detalhista e gosta de observar fenômenos bem de perto. Precisa de situações de aprendizagem estruturadas, com seqüência clara e objetiva. N – Intuição (Intuition): Mais voltado para o futuro, aos padrões e…

causalidade material e sua aplicação concreta à ciência. Na visão baconiana o conhecimento possui um caráter tipicamente pragmático, enquanto orientado a resultados concretamente úteis para a vida prática. Também Descartes ressalta a importância do uso prático de meios materiais para tornar os homens “senhores e possuidores da natureza” e da utilização de experiências orientadas a um conhecimento aplicado ao bem-estar do homem (cf. DESCARTES, 2002, pp. 60-62). Immanuel Kant (1724-1804),…

saúde brasileiro, que é formar profissionais críticos e reflexivos dentro do cenário de práticas. Muitos profissionais trabalhadores do SUS tem se envolvido nas atividades de Preceptoria, ou seja, na supervisão e orientação de estudantes de graduação da área de saúde, para além das funções técnicas que lhe são atribuídas no serviço. Sabemos que o preceptor tem um importante papel na formação dos profissionais de saúde, seja pelo exemplo prático de suas ações no serviço, seja pela…

Ser professor-educador é mediar o conhecimento, transmiti-lo de forma que o aluno entenda os valores não só pedagógicos, mas também os morais, trabalhando com a interdisciplinaridade das ciências auxiliares, a fim de formar cidadãos críticos e reflexivos. O educador, em seu ambiente de trabalho, necessita ter a sensibilidade de entender, o ser humano que esta ali, para ser instruído e formado por ele,pois esse ser vem de culturas diferentes ,tem valores morais e sociais até então repassados

modelo de estilos de aprendizagem utilizado nesse trabalho é o de Felder-Silverman [17] que propõe quatro dimensões: Ativo/Reflexivo: O aluno ativo é aquele que aprende na prática, prefere trabalhos em grupo, e o aluno reflexivo aprende refletindo sobre os assuntos e prefere trabalhar sozinho. Sensorial/Intuitivo: O aluno racional tem como características ser concreto, prático, busca fatos e procedimentos. Já o Intuitivo é conceitual, inovador, busca teorias e seus significados.…