Etnias Projetos Educacionais

motoras e condições de saúde dos participantes. Também incentivam a prática de atividades esportivas educacionais e a interação entre participantes como forma de garantir a inclusão social. Entidades públicas e privadas sem fins lucrativos podem se inscrever para propor uma parceria com o programa . Os parceiros mantêm núcleos de esporte educacional e criam eventos e atividades esportivas educacionais. Cada núcleo tem 100 crianças, adolescentes e jovens orientados por profissionais.…

PROJETO A COR DA CULTURA: AFRO-INDÍGENA NA ESCOLA Gestora: Maria Madalena Ramos Ferreira Coordenadoras: Jussara Carla Michelis JUSTIFICATIVA As leis n° 10.639/03 e n°11.645/08 são frutos de um processo histórico de lutas que os movimentos sociais desenvolveram com o objetivo de rever os terrores, mitos, teorias, visões históricas e mentalidades a respeito dos povos afro-indígenas e implantadas, de forma impositiva, nos diferentes espaços-tempos de produção de saberes e…

ETNIA INDÍGENA E AS PRÁTICAS ESCOLARES De acordo com o Dicionário Aurélio Júnior (2011, p. 405) etnia é uma “população ou grupo social que apresenta homogeneidade cultural e linguística, compartilhando história e origem comuns.” De maneira histórica, a palavra etnia significa “gentio”, derivada do grego ethnikos, que significa gente ou nação estrangeira. É um conceito diversificado, que constrói a identidade de um indivíduo resumida em seu parentesco, religião, língua, território…

educação pública. Uma gestão mais autônoma supõe uma melhoria significativa na qualidade do ensino público e entendese que esta autonomia deve iniciar pela descentralização da merenda escolar, fato este que já está consumado em quase todo sistema educacional Brasileiro. Na realidade mostrada por este artigo, a gestão da merenda escolar quando feita com responsabilidade e competência garante a qualidade desta em todos os aspectos desejados pelos gestores e pelos alunos. Palavras-chave:…

História e Geografia,Ciências,Fundamentos de Gestão Educacional,Matemática,Seminários,Estágio Curricular Anos Iniciais]. Prof. Eliane,Cyntia,Andréia,Vilze,Merry. SÃO LOURENÇO DO OESTE 2013 INTRODUÇÃO No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destaca a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento formador da nacionalidade. Os sistemas educacionais federais, estaduais e…

capítulo trata das Políticas Públicas Federais e da Cooperação Internacional para a Educação Superior de Indígenas; nele se encontram, ainda, algumas das ações afirmativas referentes ao acesso e permanência de indígenas no Ensino Superior, através de projetos governamentais e não-governamentais;b) o segundo capítulo aborda o Processo Histórico da Educação Escolar Indígena no Brasil, tratando desde a colonização do Brasil até a formação acadêmica em nível superior de professores…

e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados ante a implementação da lei compõem um conjunto de dispositivos legais considerados como indutores de uma política educacional voltada para a afirmação da diversidade cultural e da concretização de uma educação das relações étnico-raciais nas escolas, desencadeada a partir dos anos 2000. É nesse mesmo contexto que foi aprovado, em 2009, o Plano Nacional das…

AS DIFERENTES ETNIAS DA EDUCAÇÃO Tâmara Litza Gonçalves Moura Acadêmica Prof.ª Joana Carvalho Professora – Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0469) – Prática do Módulo II 21/07/2012 RESUMO A educação brasileira tem sido apontada, pelas pesquisas oficiais e acadêmicas, como pelos movimentos sociais e, em especial, pelo Movimento Negro, como um espaço/ tempo no qual persistem históricas desigualdades sociais e…

principais preocupações da atualidade, tanto dos próprios Índios, que buscam cada vez mais melhorias na qualidade de ensino, quanto do sistema educacional brasileiro, que tem a difícil tarefa de proporcionar recursos que atendam a esses anseios. Nos últimos anos, a educação nas aldeias indígenas tem passado por um grande processo evolutivo, devido a um projeto político-pedagógico que inclui a inserção de um ensino voltado à etnicidade, interculturalidade e ao ensino bilíngue.

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CENTRO DE ENSINO ISAAC MARTINS TUNTUM-MA Projeto Transdisciplinar: Diversidade de Gênero e Desigualdades ÁREAS DE CONHECIMENTO: · Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologia · Ciências Humanas e Sociais · Linguagens e Códigos PÚBLICO ALVO: Alunos e alunas do Ensino Médio. Palavras-chave Diversidade– Gênero – Desigualdades - Sexismo - Bullying – Homofobia I - Introdução Este projeto ambiental de caráter interdisciplinar, não tem como…