Etica Na Formacao Docente

onde a educação sai do mero discurso e promove a revitalização do tecido social e do conhecimento, com todos os valores a si inerentes. Os processos cognitivos carecem de uma visão antropológica séria, que mesmo complexa traga lucidez política e ética, onde a solidariedade produza consensos políticos e educacionais, onde a criatividade se revista de ternura e felicidade individual e coletiva. ******Como o prazer e a ternura na educação passa pela experiência sensorial do corpo, a…

texto trata da preocupação com a conduta ética e com os personagens atuais no desempenho da vida, em uma era competitiva, onde se quer levar vantagem em tudo aí se encontra o projeto que não só de idosos e formados, mas de todos de tornar a sociedade mais sensível e solidária.Tendo o exemplo, como a melhor lição no âmbito de educar a ética, contrapondo uma sociedade egoísta, hedonista, imediatista e consumista. Não se pode cobrar de crianças posturas éticas, quando os pais e mães querem…

Abordo esta temática por considerar sua importância no contexto social e educacional, bem como pela necessidade do pedagogo ter uma formação inicial consistente para favorecer a prática pedagógica. Destacamos ainda, a importância do processo de analisar, identificar e caracterizar os saberes docentes que se constituíram ao longo do Curso de Pedagogia como formação inicial e sua contribuição na organização e gestão da prática pedagógica. Em face da heterogeneidade do ambiente escolar, é…

aprendizagem. Possibilita mais cedo ao aluno conhecer diversos campos de atuação, e desenvolver práticas relacionadas com sua área de formação. Na educação infantil é organizado como um elemento formador no processo de aproximação de teoria e prática, para formação do profissional, aproximando assim a realidade escolar, para que se possa refletir sobre a ação docente. O Estágio Supervisionado I: Práticas de Ensino na Educação Infantil do curso de Pedagogia oferecido pela Faculdade…

PICOS – 2015 TEMA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES Levantamento de questões para problematizar. 01. Como a formação continuada de professores, promovida pela Secretária municipal de educação poderá intervir nas práticas pedagógicas nas escolas municipais, ensino fundamental séries finais, da cidade de Picos - PI ? 02. Que estratégias, habilidades e competências poderão contribuir para formação continuada promovida pela secretaria Municipal de Educação para

.............................. 43 Anexo 4 - Regulamento do estágio curricular supervisionado dos cursos de formação de professores .............................. 46 Anexo 5 - Normas que disciplinam o registro de atividades curriculares complementares ........................................... 49 Anexo 6 - Regulamento do Colegiado do Curso .......... 51 Anexo 7 - Regimento do Núcleo Docente Estruturante (NDE) ...................................... 53 Anexo 8 - Projeto de autoavaliação ..........

31 13. “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos.” Pag. 32 14. “Não é possível pensar os seres humanos longe, sequer, da ética, quanto mais fora dela.” Pag. 33 15. “Divinizar ou diabolizar a tecnologia ou a ciência é uma forma altamente negativa e perigosa de pensar errado.” Pag. 33 16. “Quem pensa certo está cansado de saber que as palavras a que falta…

cadeia produtiva, riscos e oportunidades sócio-ambientais e compromissos de apoio ao desenvolvimento de fornecedores. Comunicação e Transparência da Gestão Responsável (12 ha) Comunicação da gestão responsável com todos os stakeholders, transparência e ética do diálogo com as partes interessadas e ferramentas de comunicação sustentável: balanço social e relatórios de sustentabilidade. Meio Ambiente e Gestão Comprometida com as Futuras Gerações (12 ha) Responsabilidade com as futuras…

aos princípios da ética e dignidade, para que no Futuro os nossos filhos e os filhos dos nossos filhos tenham do que se orgulhar da nossa geração. A escola como o espaço privilegiado da formação Pensar a formação docente continuada tem sido um grande desafio, tanto para as instituições de ensino superior quanto para as unidades escolares, pois ambas estão pressionadas a dar respostas sobre a qualidade de sua ação. As universidades, por um lado, procuram dar conta da formação…

artigo traz reflexões sobre o papel da Educação Matemática, no quadro políticosocial e acadêmico brasileiro, que surgem quando se investiga o processo de profissionalização do professor de Matemática, esquadrinhando limites e possibilidades para sua formação inicial. Traz resultados parciais de pesquisa inspirada nos conceitos e metodologia do pensador francês Michel Foucault, desenvolvida a partir da análise de um discurso amplo, o discurso educativo brasileiro, representado, na sua…