Etica Na Escola De Ensino Medio

Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais. Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano…

A Matemática e o novo ensino médio Marcelo Lellis Luiz Márcio Imenes Este artigo pretende contribuir para a discussão sobre o ensino de Matemática no curso médio, tendo em vista os recentes Parâmetros Curriculares Nacionais para esse nível de ensino. O texto compreende três núcleos:  notas sobre as mudanças que vêm sendo propostas sobre o ensino brasileiro;  considerações sobre o atual ensino de Matemática no curso médio (2º grau ou colegial, como era chamada até bem pouco tempo);…

tipos de relações existentes entre homem, computador e informação na Sociedade do Conhecimento e conseqüentes implicações comportamentais nos indivíduos devido às problemáticas entorno do uso crescente das tecnologias e das atitudes consideradas não-éticas, objetiva-se identificar quais são estas, demonstrando as conseqüências diretas e/ou indiretas de sua ocorrência e Para fundamentar o artigo, utilizou-se como apoio a teoria dos autores Pretto (2011), Moraes (2008), Barros (2011),…

docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. Os princípios são: 1. Para a formação do licenciado em Pedagogia é central o conhecimento da escola como uma organização complexa que tem…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas NATHANAEL DOS SANTOS VILA VELHA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professora (o) José Veiga de Carvalho Filho

empreendedor nos jovens, ainda na escola, estimulando o seu desenvolvimento pessoal, proporcionando uma visão clara do mundo dos negócios e facilitando o acesso ao mercado de trabalho. Missão: Despertar o espírito empreendedor nos jovens, ainda na escola, e proporcionar uma visão clara do mundo dos negócios. Visão: Consolidar a cultura empreendedora formando uma geração de lideranças nas áreas empresarial, educacional, social e política. Valores: Honestidade, Ética, Perseverança,…

Introdução Dois aspectos do ensino médio são o idealismo e o que se poderia chamar de reducionismo mágico dos objetivos traçados. A burocracia educacional nunca definiu concretamente o que significariam tais objetivos traduzidos para o cotidiano escolar e sempre tentou, por todos os modos, impedir que o pessoal docente chegasse a tal significado por si só. Inicialmente as mudanças formais relativas aos dois objetivos predominantes do ensino médio, conforme os…

e sua qualificação para o trabalho. b) b1: Ensino Superior: - É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável em sua totalidade. Cabe a União autorizar e fiscalizar as instituições privadas de ensino superior. b2) Ensino Médio – O antigo 2º grau (do 1º ao 3º ano). É de responsabilidade dos Estados. Pode ser técnico profissionalizante, ou não. b3) Ensino Fundamental – anos iniciais (do 1º…

Pedagógico e na legislação vigente. Antes de iniciar a leitura dos documentos que tratam das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, vamos ver o que diz a Lei 9.394/96 em relação a essa etapa da Educação Básica. Em relação ao Ensino Médio, a Lei 9.394/96 estabelece, entre suas finalidades, “a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos”, e “a preparação básica para o trabalho e a…

manhã, o bacharelado, voltado para a formação presbiteral, tem duração de seis semestres (três anos); no turno da noite, a duração é de oito semestres (quatro anos). A licenciatura, por sua vez, prepara o estudante em especial para o ensino de Filosofia no nível médio. As habilitações oferecem substancialmente a mesma formação no que tange ao conteúdo. O curso, que fornece fundamentos para a reflexão entre as várias áreas do saber, tem como objetivo levar o aluno ao exercício do…