Etapas Paras A Construção De Um Projeto Não Escolar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 6 4 ANEXO 7 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO É de conhecimento geral que o Projeto Político Pedagógico é indispensável nas escolas, pois já foi comprovado a sua eficácia através de suas propostas. Têm em sua finalidade melhorias no ensino com a participação da comunidade. Possui em um dos seus objetivos, igualdade em suas condições

pronto e contemplasse todas as etapas exigidas. A organização do trabalho foi feita da seguinte forma: na primeira etapa, pesquisamos sobre a estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil. O primeiro atende crianças na idade de 0 a 5 anos não somente em caráter assistencial, como também contempla o aspecto cognitivo. O segundo atende crianças a partir dos 6 anos e, a partir da Lei nº 11.274, passou a ser de 9 anos. A segunda etapa expõe as…

Projeto Controle de Pombos - 2013 Introdução A problemática da urbanização desordenada das cidades, associada à falta de políticas de controle ambiental urbano, rural e silvestre eficientes, vem criando nos últimos anos, dificuldades e desafios na relação homem/ambiente. Estas problemáticas, em muitas localidades tiveram uma ocupação desordenada e consequentemente um crescimento populacional humano que influenciou a expansão dos pombos de forma “explosiva”. Os pombos urbanos são…

Pólo: Cristalina-GO Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Luciana Marques Pereira - 338897 Luciane Vieira da Silva -339294 Mary Luzia do Vale B. Dias - 344472 Simone Gomes da Silva Paula -291537 Thaís Alves de Faria Santana- 347156 PLANEJAMENTO DE UM PROJETO EDCATIVO DE CURTA DURAÇÃO COM A UTILIZAÇAÕ DE RECURSOS EXPRESSIVOS E FORMAS ALTERNATIVAS DE LINGUAGEM Tutor a Distância: Prof.ª Maria Clotilde Bastos Cristalina-GO

E.E Rotary Projeto: Por uma escola mais sustentável Guarulhos 2015 Objetivo O objetivo do projeto “ Por uma escola mais sustentável” é trazer de forma didática e prática todos os conceitos de sustentabilidade que podem ser implantados de forma à contemplar a redução de uso de energia, de água, de produção de resíduos , de desperdício de material didático e de alimentos fornecidos pelo programa de merenda escolar. Implementar e implantar diretrizes de modo a conscientizar docentes

democracia. Os diretores participativos baseiam-se no conceito da autoridade compartilhada, cujo poder é delegado aos representantes da comunidade escolar e as responsabilidades são assumidas por todos. A legislação é um mecanismo regulador da gestão democrática, na medida em que impõem critérios de participação aos segmentos organizados da comunidade escolar. O que se percebe hoje é que as escolas necessitam de gestores capazes de facilitar a resolução de problemas sempre em conjunto…

Integral é imprescindível a superação das concepções de currículo escolar. 4) (12345) O currículo deve permear somente algumas atividades docentes, independente das disciplinas e componentes curriculares. det 5) (12345) Os princípios des deste currículo são: (integralidade, intersetorização, deste DA transversalidade, diálogo escola-comunidade, territorialidade, trabalho em rede e convivência escolar negociada). 6) (12345) O currículo não considera as diferentes formas de organização da…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Discente: Danielly W. de Sene Docente: Josete Maria Introdução As Diretrizes resultam do crescente papel que o protagonismo indígena tem desempenhado no cenário educacional brasileiro, seja entre os professores ou alunos; seja nas escolas ou nas associações.  As Diretrizes buscam a construção de uma relação mais respeitosa e promotora da justiça social por meio das práticas da educação escolar; está têm como forma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL Centro de Educação – CEDU Programa de Pós-Graduação em Gestão Escolar – PPGE Rosiene Omena Bispo INTEGRAÇÃO ENTRE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E MÉTODO GERENCIAL DE SOLUÇÃO DE PROBLEMA (PDCA) Maceió 2013 Rosiene Omena Bispo INTEGRAÇÃO ENTRE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E MÉTODO GERENCIAL DE SOLUÇÃO DE PROBLEMA (PDCA) Artigo científico apresentado ao…

educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Nome: Andréia Moreira Cardoso. Nome: Edmar Valente de Azevedo. Nome: Rute Barbosa. PORTO VELHO – RO 2012/2 FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Projeto de Pesquisa…