Etapas Ou Ciclos De Uma Planificacao Educacional

Presidência da República Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica Coordenação Geral de Ensino Fundamental Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)/Diretoria de Avaliação da Educação Básica Coordenação-Geral de Instrumentos e Medidas Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação…

Presidência da República Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica Coordenação Geral de Ensino Fundamental Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)/Diretoria de Avaliação da Educação Básica Coordenação-Geral de Instrumentos e Medidas Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação…

desenvolvimento. Página 5 de 73 II PARTE 1. ORGANOGRAMA DO SISTEMA EDUCATIVO CABO-VERDIANO 2000/01 ENSINO SUPERIOR 17/18 Ensino Médio 3º Ciclo (via geral e técnica) Ensino Secundário 15/16 14/15 Formação Complementar Profissionalizante 12º ano 11º ano 2º Ciclo (via geral e técnica) 10º ano 9º ano 1º Ciclo (Tronco Comum) 8º ano 12/13 7º ano 11/12 3ª Fase 5º ano 2ª Fase 4º ano 2ª Fase 3º ano 1ª Fase 2º ano 1ª Fase …

obtenção do título de Mestre em Educação. RIO CLARO SETEMBRO/ 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO: ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS LINHA DE PESQUISA: CULTURA E SUBJETIVIDADE DAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS CARLOS ALBERTO HARMITT AS IMAGENS ORGANIZACIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA E SEUS PADRÕES DE MUDANÇA Dissertação apresentada ao Instituto de Biociências do Campus de Rio Claro, Universidade…

Área de atuação.................................................................................................. 23 10. Estrutura curricular................................................................................................. 24 10.1 Ciclo Comum de Estudos................................................................................... 25 10.2 Núcleo específico obrigatório de Filosofia.........................................................26 10.3 Núcleo específico…

formais. Este desenvolvimento é distinto de indivíduo para indivíduo dentro das faixas etárias apresentadas, contudo todo o desenvolvimento cognitivo atravessa estes estádios/fases. Uma vez que o trabalho desenvolvido se destina a crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico com idades compreendidas entre os 6 e os 9 anos de idade, debruçamo-nos um pouco mais ao estádio de desenvolvimento que diz respeito a esta faixa etária. Remetendo-nos ao Estádio das operações concretas (7 - 12 anos), o…

segunda parte, comenta os planos curriculares do 3º ciclo do ensino básico português, no que respeita às finalidades e objectivos, procurando encontrar neles alguma intenção de alfabetização informacional. Analisa ainda o programa de Educação Tecnológica pelo papel importante que esta disciplina pode desempenhar nesta questão. Num terceiro momento, faz um estudo exploratório, nas escolas, sobre a situação efectiva desta disciplina (introduzida neste ciclo mas opcional). v Résumé …

horas mais difíceis, os ótimos conselhos e acima de tudo pelo seu carinho e paciência em mais uma etapa. A todos os professores e diretores de turma que me apoiaram e que se demonstraram livres para puder realizar as entrevistas, assim como a todos os pais e encarregados de educação que responderam aos meus inquéritos por questionário, agradeço a sua confiança e o apoio nesta tão importante etapa do estudo. A toda a minha família sem exceção (mãe, pai, avós, irmã, tio, primos,…

– 11.o ANO Português CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR CONCEIÇÃO COELHO • FÁTIMA AZÓIA • FÁTIMA SANTOS ∫ Propostas de planificação ∫ Situações de aprendizagem ∫ Recursos de apoio à aprendizagem ∫ Testes de avaliação com tipologia de exame ÍNDICE NOTA INTRODUTÓRIA .................................................................. 3 O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO NO SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÊS.... 4 AULA DIGITAL ............................................................................…

Raul Furiatti Moreira Vinicius Peixoto Sumário 5 7 9 10 Apresentação Seção 1 - A Avaliação Interna e a Avaliação Externa 1.1 Diferenciando a avaliação interna da avaliação externa 1.2 Etapas de implementação da avaliação externa 11 13 14 18 18 19 27 29 Seção 2 - A Construção dos Itens 2.1 Etapas do processo de avaliação externa 2.2 Ponto de partida: a Matriz de Referência 2.3 O perfil do Elaborador 2.4 O item e suas partes 2.5 Recomendações para a elaboração dos itens…