Estético Pedagógica Define

CONSTRUÇÃO DA PESSOA 8 5 AS EMOÇÕES: ENTRE O ORGÂNICO E O PSÍQUICO 9 6 DIMENSÕES DO MOVIMENTO 10 7 PENSAMENTO, LINGUAGEM E O CONHECIMENTO 10 8 EDUCAÇÃO: ENTRE O INDIVÍDUO E A SOCIEDADE 11 9 UMA EDUCAÇÃO DA PESSOA COMPLETA 12 10 REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: ENFOCANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO 13 11 ATITUDE DIANTE DA TEORIA 14 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS 16 INTRODUÇÃO Definido homem como ser “geneticamente social”, a concepção walloniana do desenvolvimento…

2. 1 Caracterização da escola................................................................................. 06 2.2 Caracterização da turma estagiada ................................................................ 07 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................................ 08 3.1 Concepção de instituição de Educação Infantil ............................................ 08 3.2 Concepção de criança ...........................

do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; III) Princípios estéticos: valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidadee da diversidade de manifestações artísticas e culturais. (BRASIL, 1999, p. 2). Ter em atenção esses princípios básicos – conforme determinam as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil -, pressupõe alguns movimentos de rupturas com políticas e práticas pedagógicas que historicamente tomaram a criança como objeto de tutela, que…

outras formas de manifestação artística, já nasce com uma destinação precisa, definida pelo adjetivo que o caracteriza. Nesse sentido, observamos travar-se em seu cerne uma luta entre o conceito de literatura enquanto construção lingüística que se define por sua autonomia e o designativo “infantil” que invoca um recebedor determinado, obrigando o gênero a “atender aos interesses” desse receptor. A compreensão e, conseqüente, resolução desse impasse, fator determinante para aqueles que…

ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de…

a 5 anos. Esses são desafiados a construir propostas pedagógicas que, no cotidiano de creches e pré-escolas, deem voz às crianças e acolham a forma delas significarem o mundo e a si mesmas. Dada a importância das Diretrizes como instrumento orientador da organização das atividades cotidianas das instituições de Educação infantil, iremos apresentar alguns de seus pontos básicos. Dialogar sobre as Diretrizes e aproximá-las da prática pedagógica pode ajudar cada professor a criar nas…

da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. b) Princípios políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. c) Princípios estéticos: valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. Na perspectiva da gestão democrática, as instituições de Educação Infantil devem assegurar, em seu projeto…

BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE DIREITO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Hipótese, problemática e conclusão O sucesso das políticas públicas do Estado brasileiro, institucionais e pedagógicas, visando reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros, depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para as…

inclusive cálculos matemáticos. Portanto é fundamental que o professor discuta seus instrumentos, métodos e procedimentos de avaliação junto com a equipe da escola, pois o mesmo, precisa ser avaliado sobre as avaliações que realiza, pois a prática pedagógica é social, de equipe de trabalho da escola e da rede educacional como um todo. HISTÓRICO DO ENSINO DA ARTE NO BRASIL A Arte Brasileira mostrou seu fascínio pela cultura Europeia o que fez reunir expressivo conjunto de pinturas,…

suas origens e seus sentidos, de modo a entender melhor todo o processo de alfabetização. A pesquisa originou-se da minha própria necessidade de aprofundamento do tema, uma vez que, o alfabetizador necessita conhecer profundamente as vertentes pedagógicas, históricas e curriculares para, em seguida, conseguir diagnosticar, no aluno, suas dificuldades e, a partir daí, reconhecer uma metodologia adequada ao seu aluno. A pesquisa buscará, também, discutir os métodos de aprendizagem, o…