Estruturas Da Mente Gardner

empirismo tem como princípio fundamental considerar que o ser humano, ao nascer, é como uma "tábula rasa" e tudo deve aprender, desde as capacidades sensoriais mais elementares aos comportamentos adaptativos mas complexos (Gaonac? h e Golder, 1995). A mente é considerada inerte, e as idéias vão sendo gravadas a partir das percepções. Baseado neste pressuposto, a inteligência é concebida como uma faculdade capaz de armazenar e acumular conhecimento. O inatismo ou nativismo argumenta que a…

Estudo da Mente A ciência cognitiva ou a ciência da cognição ou as ciências cognitivas designam normalmente o estudo científico da mente ou dainteligência (e.g. Luger 1994). Até há pouco tempo, poucos cientistas acreditavam que se pudesse empreender seriamente o estudo da mente humana, e o assunto constituía, em grande medida, uma área reservada aos filósofos. Nos últimos anos, porém, várias linhas de investigação - que partiram dafilosofia (especialmente da filosofia da mente, da filosofia da

Cuba E-mail: fermin@uesc.br RESUMO A presente pesquisa propõe uma nova abordagem para a aprendizagem das questões ecológicas na infância, a partir de uma análise da cognição humana. Fundamenta-se na Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994), que preconiza a existência de oito inteligências no ser humano, inclusive uma Inteligência Naturalista. Os princípios da Educação para a Sustentabilidade formaram o alicerce filosófico e pedagógico para definir o Saber Ambiental. O estudo

sujeito que conhece e o mundo que tenta conhecer. Piaget considerou-se um epistemólogo genético porque investigou a natureza e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento. 3 EPISTEMOLOGIA GENÉTICA Piaget chamou sua estrutura teórica geral de epistemologia genética, pois estava interessado em estudar como se processa o desenvolvimento cognitivo no ser humano. A epistemologia genética procura, por meio da experimentação, da observação, desvendar os…

descreveu que, da próxima vez que tiver um aluno especial, “eu vou ficar calma, tranqüila, sossegada... não vou ter tanta ansiedade”. A professora avaliou que o apoio da prefeitura para a inclusão escolar melhorou, mas que ainda precisa de mais estrutura, de uma equipe de profissionais que possam dar suporte ao professor regular. Márcia sempre sentava com Felipe e o ajudava, indicando qual era o dia da semana no seu calendário, passando o dedo de Felipe sobre o número e o incentivando…

PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE (SÓCRATES) NOSSAS CAPACIDADES, SENTIMENTOS E INTELIGÊNCIAS: 1) INATISMOS: SOMOS ANTES DE NASCER (PLATÃO); 2) EMPIRISMO: ALMA(+)SENTIDOS(+)REALIDADE(=)VERDADES / EXPERIMENTAR A REALIDADE PARA FORMAR O CONHECIMENTO (ARISTÓTELES); e 3) INTERACIONISMO: O HOMEM É O PRODUTO DE SUA NATUREZA, MAIS A SOMA DE SUAS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS EM SUA VIDA / ESTÍMULOS AMBIENTAIS DA NATUREZA E O CORPO DO HOMEM (IMMANUEL KANT). PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA (WILHELM WUNDT…

ITERATIVIDADE .................................................................................. 9 4.1 DIFERENÇAS ............................................................................................................................... 9 4.1.1 Estrutura de controle ........................................................................................................... 10 4.1.2 Método de repetição…

aspectos: 1. a função de adaptação da inteligência; 2. a estrutura da inteligência (equilibração, assimilação e acomodação). O desenvolvimento cognitivo depende de 4 factores: 1 – Maturação biológica do Sistema Nervoso; 2 – Transmissão social – Interacção com o exterior; 3 – Acção sobre o objecto; 4 – Equilibração – mecanismo interno de auto-regulação do indivíduo que dinamiza o desenvolvimento cognitivo a partir do confronto entre estruturas existentes e perturbações externas…

para o desenvolvimento da aprendizagem, considerando que é indispensável a participação ativa do aprendente. O primeiro aspecto é a flexibilidade, que permite ao professor o remanejamento ou substituição do conteúdo programático de acordo com a estrutura cognitiva apresentada pelo aluno, e o segundo é a avaliação do planejamento, que possibilita ao professor refinar as propostas didáticas e adotar estratégias metodológicas mais eficazes e eficientes para que a aprendizagem aconteça de…

ameaças, é necessário que essa operacionalização conte cada vez mais com colaboradores capacitados e o mais importante, integrados com essa organização. Para tanto usamos o estudo do Comportamento Organizacional dentro das organizações, em suas estruturas, seu funcionamento, identificando como resultado o comportamento do indivíduo no local de trabalho, sua interação dentro do grupo, no propósito de atingir as metas e conquistar os objetivos pretendidos pela empresa. No nível…