Estruturas Da Idade Media Moderna E Contemporanea Na Educação

chamada nova história,ou história-problema, mesmo que sua estrutura obedeça a uma ordem cronológica delimitada a partir de grandes períodos, como já faziam os historiadores positivistas, sua introdução deixa clara que esta periodização não visa reduzir os conteúdos a um simples aglomerado de fatos e datas desconectadas para serem memorizadas e sim promover reflexões entre o passado e as questões do presente, já que a historiografia contemporânea leva em consideração uma amplitude de…

grandes horizontes. Um kantiano enxerga a religião, a sociedade, a política e o direito a partir de uma perspectiva geral que é o próprio kantismo. O mesmo a um tomista ou a um marxi sta. Sendo ainda filosofia, a filosofia do direito não é estranha à estrutura geral do pensamento filosófico, configurando-se apenas como o aprofundamento de uma temática específica. Por conta disso, o problema inicial da filosofia do direito está na especificidade do que se possa considerar por direito. A…

Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas suas diferenças com o presente. - A História da Educação pode nos ajudar a aprender a relativizar as idéias e as propostas…

a esperança da sobrevivência de todos os seres necessita que a educação ambiental se desponte, nos diversos domínios sociais pregando a ética como regras de sobrevivência para que o ser humano a pratique no seu cotidiano mantendo assim o equilíbrio ecológico, resguardando com isto a própria vida. INFLUENCIAS DA IDADE MÉDIA NA IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA, COM RELAÇÃO ÀS TEMATICAS: MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA. Na Idade Média, preconizada pela ruína econômica política da sociedade,…

p. 45) Nesse sentido, o planejamento e a prática pedagógica deve partir da formação do professor, que dará sustentação para abordar outras áreas da disciplina de Arte, bem como de outras disciplinas do currículo. O planejamento das séries na educação básica deve ser organizado como um conjunto, de forma orgânica, tendo em vista a apropriação do conhecimento da disciplina. Neste sentido, o desenvolvimento dos conteúdos em cada série deve pautar-se no conteúdo estruturante “Composição”…

Na pré-história dançava-se pela vida, pela sobrevivência, o homem evoluiu e a dança obteve características sagradas, os gestos eram místicos e acompanhavam rituais. Na Grécia, a dança ajudava nas lutas e na conquista da perfeição do corpo, já na Idade Média se tornou profana, ressurgindo no Renascimento. A dança tem história e essa história acompanha a evolução das artes visuais, do teatro e da musica. O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos rituais religiosos, em que as…

MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. A cultura grega é o resultado de longo processo era impossível identificar com exatidão cientifica. Os primeiros habitantes foram

característica até os dias de hoje Evolução histórica da ginástica História da Ginastica A Ginástica entendida como a prática do exercício físico, “vem da Pré-história afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se nos primórdios da Idade Contemporânea”. Ramos,1982. A história da ginástica acompanha e se transforma com a evolução da humanidade.Na pré-história a atividade física tinha papel relevante para a sobrevivência: “atacar e…

.............................................................................. 3 4. CONCLUSÃO............................................................................................... 4 INTRODUÇÃO É fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia! Para não…

subdivididos por quatro períodos: idade antiga, idade média, idade moderna, contemporânea até chegar à atualidade. A antiguidade é marcada por uma grande transformação no pensamento humano, os homens abandonaram o pensamento mítico por uma tomada de consciência. Os períodos clássicos e helenísticos tiveram como grandes precursores Sócrates, Platão e Aristóteles. Na idade média a filosofia ficou subordinada a teologia, dogmatizando e interpretando a bíblia. Na idade moderna vários nomes…