Arte planejamento

CONTEÚDOS BÁSICOS PARA AS SÉRIES NA DISCIPLINA DE ARTE
ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES FINAIS e ENSINO MÉDIO

Os conteúdos básicos para a disciplina de Arte estão organizados por área e de forma seriada. Devido ao fato da disciplina de Arte ser composta por quatro áreas artísticas (artes visuais, música, teatro e dança), o professor fará o planejamento e o desenvolvimento de seu trabalho, tendo como referência a sua formação. A partir de sua formação e de pesquisas, estudos, capacitação e experiências artísticas, será possível a abordagem de conteúdos das outras áreas. O fato da disciplina de Arte ser composta por várias áreas de formação, implica em uma compreensão da relação que existe entre os diversos campos do conhecimento, segundo Kosik “... quanto mais a ciência se especializa e se diferencia, quanto maior o número de novos campos que ela descobre e descreve, tanto mais transparente se torna a unidade material interna dos mais diversos e mais afastados campos do real.” Discorre ainda que “De outro lado, esta compreensão mais profunda da unidade do real representa uma compreensão também mais profunda da especificidade de cada campo do real e de cada fenômeno.” (2002, p. 45) Nesse sentido, o planejamento e a prática pedagógica deve partir da formação do professor, que dará sustentação para abordar outras áreas da disciplina de Arte, bem como de outras disciplinas do currículo. O planejamento das séries na educação básica deve ser organizado como um conjunto, de forma orgânica, tendo em vista a apropriação do conhecimento da disciplina. Neste sentido, o desenvolvimento dos conteúdos em cada série deve pautar-se no conteúdo estruturante “Composição” e seus desdobramentos. Este conteúdo, como eixo central, direciona o olhar para determinados “elementos formais” e “movimentos e períodos”, que ao serem abordados e estudados, aprofundam a compreensão e a apropriação do conhecimento em Arte. Ressalta-se ainda que o trabalho com os “movimentos e períodos”,