ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BACABAL-MA 2013 JÉSSICA MYERE COSTA SILVA 201074119 PAULO OTÁVIO MIRADA RODRIGUES 201074124 RAQUEL DE SOUSA PEREIRA 201074106 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a direção do curso de pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Bacabal da Universidade Estadual do Maranhão como pré-requisito para elaboração do Trabalho de Conclusão de curso. Orientadora: Nágela BACABAL-MA 2013 SUMÁRIO 1 TEMA............................................................................................ 4 2 PROBLEMA.................................................................................. 4 3 OBJETIVOS................................................................................... 4 3.1 Objetivo Geral............................................................................ 4 3.2 Objetivos Específicos................................................................ 4 4 JUSTIFICATIVA............................................................................. 5 5 REFERENCIAL TEÓRICO............................................................. 6 6 5.1 As Tarefas de um Professor: fundamental no ensino-aprendizagem METODOLOGIA....

CURSO DE PEDAGOGIA GEISA COSTA BARBOSA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM: um enfoque Psicopedagógico. São Luís 2012 GEISA COSTA BARBOSA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM: Um Enfoque Psicopedagógico. Projeto de Pesquisa monográfico apresentado como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão de curso de graduação em Pedagogia, tendo como orientadora a Professora Marcela Diniz Mendonça. São Luís 2012 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASILIA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Integrador II - A Ação do Lúdico na Aprendizagem Ana Lúcia Santos da Silva – 2329385536 Elizabeth Félix dos Santos - 4300067893 Ligia Carolina M. Dilly Alves - 3870758376 Ligia Martins Araújo Freira Bastos -3823676682 Renata Rodrigues França- 3829700782 Tutora á distância: Adriana da Silva Ramos de Oliveira …

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES ACÇÃO TIPO: Formação Pedagógica Inicial de Formadores PÚBLICO – ALVO: Futuros formadores, formadores sem formação pedagógica. DURAÇÃO: 96 Horas N.º de ACÇÕES: 1 LOCAL DE REALIZAÇÃO: Guarda PLANO DE ACÇÃO MÓDULOS I) ENQUADRAMENTO: 30 H INÍCIO: 17-09-2011 II) OPERACIONALIZAÇÃO: 36 H III APLICAÇÃO: 30 H FIM: 28-11-2011 Dias da Semana Horário diário Duração/dia 2ª, 3ª e 5ª feira 20h00 às…

Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável NURSING TEACHING IN MIDDLE LEVEL OF A TECHNICAL COURSE: THE USE OF A FACILITATOR STRATEGY WITH RECYCLABLE MATERIAL ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA EN NIVEL MEDIO: UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIA FACILITADORA CON MATERIAL RECICLABLE Lucia Tobase1,Regina Toshie Takahashi2 RESUMO Este…

Refletindo sobre as estratégias de metodologia ativa RELATO DE EXPERIÊNCIA Prado ML ,Velho MB ,Espíndola DS , Sobrinho SH,Backes VMS Esc Anna Nery (impr.)2012 (impr.)2012 jan-mar; jan-mar; 16 16 (1):172-177 (1):172-177 EXPERIENCE REPORT - EXPERIENCIA DE INFORME ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATÉGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE Charles maguerez arc: reflecting methodology strategies on active training for health professionals. El arco de…

DIDÁTICA Grécia Antiga – enquanto adjetivo = ação de ensinar. "Arte e técnica de orientar a aprendizagem, a didática (do grego didaktike [tékhne], "[arte] de instruir, de ensinar"), divide-se em duas partes: DIDÁTICA: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo,…

Projeto Tema: Estratégias Pedagógicas facilitadoras da aprendizagem do fundamental I e a introdução de metodologias ativas para crianças do segundo ano. Problema: Até que ponto, o professor precisa perceber, que uma mudança metodológica, irá favorecer o processo de ensino aprendizagem de um aluno? Hipótese: Metodologias ativas: união do lúdico e a promoção da autonomia auxiliam no processo de ensino aprendizagem do aluno. Objetivos Gerais: Caracterização do que são…

formação das crianças e suas contribuições na educação”. Este trabalho visa apresentar a importância da arte na formação integral da criança enquanto indivíduo, bem como, sua contribuição nos processos de ensino e aprendizagem. Desde os tempos mais primitivos, a arte está presente entre os homens. Contemplar o belo nos dá prazer e permite desenvolvermos a imaginação, sendo assim, é importante desenvolvermos na criança, desde bem pequenas, a habilidade de se expressar através de gestos,…

Ensino Aprendizagem: Professor Aluno A relação professor-aluno vem sendo um desafio da excelência da formação dos educando, considerando todas as suas dimensões. A centralidade da questão reside no fato de a mesma trazer à tona o desafio, nada fácil de enfrentar e resolver, da construção de relações de proximidade e empatia com os educando, visando a garantir a excelência do ensinar e do aprender, principalmente em sala de aula, de modo que essa relação favoreça o alcance dos…