Estratégias Pedagógicas Facilitadoras Da Aprendizagem

A relação professor - aluno e o processo de ensino - aprendizagem: um desafio para a acção docente Enviado por Osmar Rufino Braga em qui, 01/08/2013 - 11:13 Share on facebookShare on google_plusone_shareShare on twitterShare on emailMore Sharing Services Osmar Rufino Braga No presente artigo, busco reflectir sobre uma questão central no processo de ensino-aprendizagem: a relação professor-aluno e o desafio da excelência da formação dos educandos, considerando todas as suas dimensões.…

ensino e aprendizagem da álgebra Dificuldades no ensino e aprendizagem da Matemática Educação de Jovens e Adultos na Visão de Paulo Freire Estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem Ética na Avaliação Escolar Lei de Diretrizes e Bases no Ensino Superior O Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos O Supervisor Escolar no contexto da escola inclusiva Relações interpessoais na gestão escolar Tecnologia e Educação Jogos e recreações Dificuldades de aprendizagem…

aprovação dos seus alunos e esses índices equiparam-se com as provas externas; possui um quadro de professores e demais profissionais qualificados e comprometidos; possui uma vasta biblioteca; seu espaço físico é limpo e agradável, possuindo ambiência pedagógica; os professores construíram e conhecem o Projeto Político da Escola e todo planejamento é efetuado com bases nas linhas gerais do mesmo. O quadro administrativo-pedagógico é atuante e presente. Bem, esta é a…

próprio. Cada um apresenta reações diante dos fatos vividos de acordo com suas características de personalidade e as experiências que já enfrentou. Uma terceira concepção importante a respeito da criança é em relação à maneira como aprende. A aprendizagem é um processo individual no sentido de que cada um apresenta o seu ritmo, sua maneira de interpretar situações e informações, mas também é social, pois depende de experiências no ambiente. Portanto, a criança constrói o…

O JOGO DO SIM OU NÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA FACILITADORA PARA ENSINO DE NOMENCLATURA DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS. Carlos Antônio Barros e Silva Júnior1 RESUMO Este trabalho enfoca a aplicação de um jogo como proposta pedagógica facilitadora para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos, visto que existem muitas dificuldades apresentadas pelos alunos no que diz respeito ao entendimento deste assunto. Estas dificuldades devem-se a falta de interesse e motivação, que unidas à…

A palavra didática pode ser entendida como ciência e a arte do ensino. Através do estudo desta ciência, podemos conhecer estratégias a serem usadas pelo docente com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem. É fazendo uso das metodologias e ensinamentos passados por ela que o professor poderá criar ambientes que estimulem e favoreçam a aprendizagem do aluno. Através da educação, o professor pode auxiliar seus alunos para que estes venham transformar sua realidade, pois fazendo

ingredientes básicos da atividade humana. Ela estuda diversos temas relacionados a educação, tanto no aspecto prático quanto no teórico. Seu objetivo principal é a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Aborda os métodos, sistemas e práticas pedagógicas, dificuldades no aprendizado e conteúdos educacionais. A pedagogia se ocupa da formação escolar das crianças através de processos educativos e maneiras de…

O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento, isto oportuniza a aprendizagem do aluno. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória, não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Sendo que o mesmo acontece a partir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é o momento que a criança entra no seu mundo de…

Universitária da Região Centro-Oeste A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID PAUL AUSUBEL: UM ESTUDO VIABILIZADO PELA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Andréa Kochhann1 Ândrea Carla Machado de Moraes2 Francisca Queiroz de Paula Landim3 Thais Gomes Silva4 Elenaice Silva de Paula5 Naiara Gomes6 RESUMO: O presente artigo se refere a uma proposta de ação extensionista, que foi construída na modalidade de projeto tendo como tema central a aprendizagem significativa, segundo…

ser companheiro e autônomo, constrói seu próprio pensamento sendo capaz de transformar o mundo em um mundo melhor, e também se prepara para ter uma vida futura sólida e de sucesso. Em resumo o Ensino Fundamental contribui bastante para o ensino-aprendizagem e formação humana dessas crianças, proporcionando a elas um bom desenvolvimento tanto na vida escolar como na vida social. Para descrever mais precisamente Metodologia do Ensino Fundamental, é preciso conceituar Metodologia que é um…