O jogo do sim ou não: uma proposta didática facilitadora para o Ensino de Química
3039 palavras
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O JOGO DO SIM OU NÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA FACILITADORA PARA ENSINO DE NOMENCLATURA DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS.Carlos Antônio Barros e Silva Júnior1
RESUMO
Este trabalho enfoca a aplicação de um jogo como proposta pedagógica facilitadora para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos, visto que existem muitas dificuldades apresentadas pelos alunos no que diz respeito ao entendimento deste assunto. Estas dificuldades devem-se a falta de interesse e motivação, que unidas à metodologia de alguns professores, que são pouco atrativas, não permitem que o aluno consiga concretizar o conhecimento. O objetivo deste jogo é proporcionar, ao aluno, uma aula motivadora, que desperte o seu interesse neste conteúdo e que, por consequência, permita o seu aprendizado. Neste artigo serão discutidas as etapas de aplicação e avaliação da proposta do Jogo do Sim ou Não para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos.
Palavras-chave: Jogo; Motivação; Aprendizagem.
Introdução
A Química é uma disciplina imprescindível no currículo do Ensino Básico, pois trata da explicação de vários fenômenos recorrentes no cotidiano dos alunos, porém o que se observa na rotina da maioria das aulas de desta disciplina é a falta de interesse e as dificuldades encontradas pelos alunos para entender esta matéria. Uma alternativa pedagógica para sanar essas dificuldades no ensino desta disciplina é a aplicação de jogos Químicos como instrumentos lúdicos. Segundo Benedetti et al (2009, p. 89) “o uso do lúdico para ensinar conceitos em sala de aula pode ser uma ferramenta que desperte o interesse na maioria dos alunos, motivando-os a buscar soluções e alternativas que resolvam e expliquem as atividades lúdicas propostas”. Essa falta de interesse por parte do estudante deve ser vista com outros olhos pelo professor que preza pelo aprendizado de seus alunos. Segundo Cavalcanti, Deus e Soares ( 2007, p. 1), “o jogo é um instrumento que desperta o interesse, devido ao desafio que ele impõe