Estrategias Para Suprir As Dificuldades De Aprendizagem

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina Didática no segundo período do Curso de Pedagogia da UNICEL_FACULDADE LITERATUS – Turma 2PED1/11 M como 1ª. AV1 PARCIAL ministrada pela Profa. MSC Jane Gonçalves MANAUS – AM 2012 DEDICATÓRIA A Deus por ser a fonte de Luz que…

psicopedagogia como campo que estuda a aprendizagem em suas diferentes relações e circunstâncias, ocupa-se do processo de aprender e de suas vicissitudes, da construção de estratégias para o não aprender e, tem como o objeto a autoria de pensamento. O profissional com formação em Psicopedagogia reúne conhecimentos de várias áreas, podendo transitar tanto entre os aspectos pedagógicos e psíquicos, como em processos de desenvolvimento e de aprendizagem de sujeitos. Sua intervenção…

atores do processo ensino aprendizagem o docente que estará à frente da sala de aula necessita de conhecimentos específicos sobre como lidar com essa diversidade, com estudantes, às vezes necessitando de atendimento especial e cabem os questionamentos se esses docentes estariam sendo formados para educação inclusiva, quais seriam as competências e habilidades que esses docentes precisariam adquirir em sua formação para realizar uma prática pedagógica que resultasse em aprendizagem…

.................................. 21 1 INTRODUÇÃO Observando o baixo índice de aprendizado acadêmico, percebi que as instituições estão cada vez mais preocupadas com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, não estão encontrando métodos para ajudar crianças que por algum motivo não conseguem atingir o processo considerado normal e não tão pouco possui uma política de intervenção de ação imediata para sanar os problemas no…

possibilitam a construção e reconstrução de conceitos, estabelecendo uma maior relação teoria-prática. Segundo Rosito (2008), a utilização da experimentação é considerada, para o ensino de Ciências, como essencial para a aprendizagem científica. É comum que alguns alunos apresentem dificuldades em relacionar a teoria desenvolvida em sala com a realidade a sua volta. Considerando que a teoria é feita de conceitos que são abstrações da realidade (SERAFIM, 2001), podemos inferir que o aluno…

da educação, observando como funciona este processo extremamente humano que é a inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais. 2 INCLUINDO ALUNOS COM SINDROME DE DOWN As observações realizadas buscavam descrever o ambiente de aprendizagem e os procedimentos de inclusão em sala de aula. As entrevistas foram realizadas com pessoas envolvidas diretamente no processo inclusivo como a professora do 1º ano e a professora do 2º ano do ensino fundamental do Colégio Mãe…

cadeiras, quadro, giz, alunos e professores, agora conta com componentes de multimídia como facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. A internet, por exemplo, traz inúmeras possibilidades de tornar a educação mais envolvente e significativa, porém o grande desafio do professor é usar essas estratégias de ensino de forma satisfatória e adequada ao ambiente de aprendizagem dos alunos. Com o avanço da tecnologia mundial e a velocidade de acesso às informações, surge no ambiente…

e na comunicação entre as pessoas, mas também no ambiente escolar e inclusive na EJA. É fundamental que o docente da EJA esteja no sentido de favorecer uma educação com o equipamento tecnológico que se torna indispensável para o conhecimento e aprendizagem. Ao educador é importante coletar informações sobre o assunto para compreendê-la e dá sentido para seu trabalho. Para Kenski (2003. P.18), tecnologia é o conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao…

Transtornos e dificuldades de aprendizagem Entendendo melhor os alunos com necessidades educativas especiais João Pessoa Fevereiro/2014 Sumário 1. Introdução.................................................................................................................3 2. Objetivo.....................................................................................................................4 3. As dificuldades (contextohistórico)....................

respiram tecnologia, com interesse e aptidão para o trabalho em equipe, que realmente tenham conhecimento do mercado digital e que possam utilizá-lo em prol ao projeto. Infelizmente no Brasil não temos a quantidade de profissionais desse porte para suprir nem a demanda inicial – é o que dizem algumas pesquisas. São profissionais raros e valiosos, empenhados e comprometidos com resultados – portanto, se a opção for de formar uma equipe interna, recomendo a avaliação ampla desse…