Como estrela na terra

Tarefa: 13 A psicopedagogia é um campo de atuação que podemos identificar como a principio a junção da pedagogia com a psicologia, com o respectivo objetivo, o desenvolvimento de estratégias para ser trabalhada com crianças com dificuldades de aprendizagem, seja ela, na parte escolar, social e comportamental. Uma das principais características dessa área é o acompanhamento também de crianças que sofrem com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, que mesmo a criança fazendo o tratamento com o médico e com os outros profissionais, não consegue suprir as suas limitações que estão extremamente ligadas a área escolar. O profissional da psicopedagogia deve tomar a frente para tentar suprir as lacunas que ficaram existentes com a criança que sofreu com o transtorno. Um dos principais problemas que são encontrados na sala de aula com as crianças que apresentam TDAH, é o não fazer das lições, principalmente as de casa, pois elas não conseguem se concentrar para poder resolver os exercícios, com isso acaba deixando ela atrasada em relação aos outros alunos na sala, prejudicando o seu processo cognitivo, dentre outras as dificuldades mais comuns encontradas em crianças com TDAH é dificuldades em organização e orientação espacial, déficit viso motor, leitura deficiente, com uma acentuada dificuldade na interpretação de texto embora possa ter um bom vocabulário. Alicia Fernándes (2001, p.29) afirma que: “Entre ensinante e o aprendente abre-se um campo de…

alunos de qualquer séries da escola com maiores dificuldades de aprendizagem, previamente avaliados e selecionados pelos seus respectivos professores. O reforço será feito no horário contrário da aula do aluno e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem…

Escolar deverá atender a alunos da Pastoral do Menor com maiores dificuldades de aprendizagem, previamente avaliados e selecionados pela Professora. A oficina será ministrada sempre no segundo horário das atividades na Pastoral do menor, nas terças e quintas-feiras. • JUSTIFICATIVA DA OFICINA O conhecimento de novas informações e instrumentos necessários para que seja possível ao aluno continuar aprendendo é orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assim sendo, alunos que…

A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem No Brasil, a Psicopedagoga existe há cerca de 40 anos, vem despertando a atenção de educadores e outros profissionais que trabalham com processo ensino-aprendizagem, ou que tem contato com pessoas que apresentam dificuldades de aprendizagem. Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escolar tem como caráter preventivo no sentido de…

reforço Escolar deverá atender a alunos dificuldades de aprendizagem.de qualquer séries da escola com maiores O reforço será feito aos sábados e domingos das 9:00 as 15:00. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao universitario do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos. Justificativa do Projeto O conhecimento de novas informações e instrumentos necessários para…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA- CAMPUS IMPERATRIZ GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM FÍSICA CLENNE BATISTA PEREIRA EDILSON ARAUJO DE AMORIM EUZÉBIO BANDEIRA BARROS NETO MARCIO ROCHA GUIMARAES MATHEUS SILVA LIMA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA GOVERNADOR ARCHER Imperatriz 2015 CLENNE BATISTA PEREIRA EDILSON ARAUJO DE AMORIM EUZÉBIO BANDEIRA BARROS NETO…

“CRIANÇAS COM DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE(TDAH) NO CONTEXTO ESCOLAR”. Paula Renata Borges Martins RESUMO Esta presente pesquisa tem como objetivo esclarecer e divulgar mais sobre o TDAH para os profissionais de educação, pais, alunos e familiares no intuito de amenizar o baixo desempenho acadêmico e os altos…

atender a alunos de qualquer séries da escola com maiores dificuldades de aprendizagem, previamente avaliados e selecionados pelos seus respectivos professores. O reforço será feito no horário contrário da aula do aluno e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de…

pode ser concebido e praticado de tal modo a apagar qualquer fogo do questionamento.” Pedro Demo em “Leitores para sempre”. APRESENTAÇÃO . A realidade da escola de campo é muito triste percebe-se uma defasagem muito grande no que se refere a escola. Com essa preocupação eminente, consideramos de suma importância a elaboração deste projeto, com a finalidade de melhorar o conhecimento dos alunos da escola do campo multisseriada, despertando o prazer pela leitura e produção de pequenos…

extremamente carentes, cujo habito de computação ou acesso a internet é limitado. Precisamos estar atento em nosso reduto tecnológico a todos os aprendizes e entender que é pela competência de nossas atitudes enquanto professores das salas de informáticas que diagnosticaremos suas dificuldades e no processo ensino/aprendizagens construiremos simultaneamente, como num amálgama, o projeto pedagógico entre os sujeitos: os professores e os alunos. Palavras-chave: Inclusão digital. Sala…