Estrategias Para Suprir As Dificuldades De Aprendizagem

quadro-negro e o professor, as vantagens e desvantagens do uso do computador como principal fator de ensino, e a aceitação, no Brasil, ao ensino virtual. O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização potencial do computador como ferramenta de ensino/aprendizagem, partindo da idéia de que as atividades contínuas e abertas na educação são necessárias nas organizações educativas, produtivas e de serviços, e de que as novas tecnologias podem contribuir para isto. A base teórica desta…

educação de Osório Para suprir uma demanda não atendida, pelo CAPS Casa Aberta, de crianças e adolescentes com grandes dificuldades de aprendizagem ou deficiência, propomos a criação do ¨ Centro Municipal de Apoio à Diversidade Escolar de Vento em Popa ¨. O objetivo da iniciativa é oferecer à comunidade ecolar ososriense um espaço de atendimento interdisciplinar e de produção do conhecimento, propiciando apoio para sanar essas dificuldades através das redes de…

INTRODUÇÃO O professor desenvolve um papel muito importante na educação inclusiva, é responsável por criar estratégia para buscar uma interação entre os alunos de forma objetiva e coerente. Mas antes do mestre ensinar e defender uma educação inclusiva ele deve vivê-la. O melhor resultado do ensino é viver realmente o que se ensina. Assim sempre terá ótimos resultados. A adversidade cultural é um tema que engloba muitas pessoas, onde se abre possibilidades de discutir-se de uma forma complexa

informação e comunicação nesse campo pode trazer benefícios para o ensino e aprendizagem, sendo ainda uma atração desafiante para crianças nessa etapa, apontando possibilidades de ser um rico instrumento para a construção do conhecimento. O presente artigo propõe demonstrar os benefícios dos jogos educativos digitais de autoria multimídia como instrumento metodológico para Educação Infantil, no processo ensino-aprendizagem, tendo sido precedida de contatos com alunos em sala de aula,…

problemas ocasionados pela falta de afetividade no ambiente familiar e os efeitos negativos causados através desta falta no processo de aprendizagem em crianças e jovens alunos. Buscou-se também evidenciar a importância da atuação do psicopedagogo dentro da dinâmica escola/aluno/família e suas contribuições para solucionar problemas relacionados a defasagem de aprendizagem assim como minimizar os efeitos sobre o ambiente escolar e familiar. Para a elaboração deste artigo utilizamos o…

pedagógica a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas, portanto, com diferentes concepções de Homem. Existe uma busca por uma estratégia metodológica que possam dar conta das necessidades educacionais. O ensino vem, historicamente, buscando organizar meios e formas metodológicas que possa dar conta de facilitar o processo ensino-aprendizagem. Ao notar-se esta necessidade de levantamento de dados e conhecimento sobre as metodologias utilizadas nas aulas de Educação…

bem como a sua interferência nele. A pesquisa deve ser a ferramenta principal no Ensino Fundamental, já que é um meio de acesso a informações, fator característico da sociedade atual. Isso significa que se fundamenta numa concepção de ensino-aprendizagem que vai além da transmissão de conceitos. Objetivos Gerais: • Compreender a natureza como um todo. • Compreender o papel do ser humano como agente de transformações do mundo. • Compreender a relação entre o ser humano e os…

SOFTWARES EDUCACIONAIS: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL DA EMEIF. “MAFALDA SALOTTI BARTHOLOMEI” Andressa Fernandes Silva Cristiane Fujikura Mariana Sato de Souza (Turma B) Trabalho apresentado na disciplina “Teorias Interacionistas e Sócio-Históricas II”, no Curso de Psicologia, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Professora Claudia Aparecida V. Gomes

Carga Horária: 10 aulas semanais Publico Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Duração: Ano letivo de 2013 1. JUSTIFICATIVA Os alunos que estão no ensino fundamental, já trazem uma defasagem de aprendizagem e um numero grande de alunos que chegam no Ensino Médio sem saberem a matemática básica e , em conseqüência desta defasagem não conseguem acompanhar de forma satisfatória para o desenvolvimento dos conteúdos de matemática do ensino médio. É por

educadores, quanto para os alunos, a criação e produção de outras ementas ou subtítulos que venham a calhar no objetivo maior: a Leitura como fonte de prazer e aprendizagem. OBJETIVO GERAL: Inserir as crianças no mundo da leitura significativa proporcionando situações diversificadas de leitura (escrita), na busca de sanar dificuldades encontradas no cotidiano escolar nas diversas áreas de conhecimento. JUSTIFICATIVA: Nos últimos anos, a leitura tem sido centro das…