Estrategias De Brincadeiras Com Animais Em Sala De Aula

liberdade para que as observações fossem realizadas a contento. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática pedagógica na sala de aula, com o convívio com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios e dificuldades, mas também repletos de alegrias, realizações e, sobretudo cheio de crianças e jovens…

física ampla, com espaço para construção da quadra de esportes e futuras ampliações. A Patronesse Iracy da Silva Almeida foi uma cidadã rio-pardense integra e batalhadora, que dedicou sua vida aos filhos e grande parte dela a educação. Ministrou aulas em escolas rurais deste município e aposentou-se como funcionária administrativa da Escola estadual Dr. João Ponce de Arruda, vencendo todos os desafios e obstáculos que a vida lhe impôs, com muita dignidade e respeito.…

humano e seus processos mentais, ela estuda os motivos comportamentais, o que sustenta, o que finaliza, que passam pela emoção, sensação, aprendizagem,percepção, e inteligência. Ela é uma das disciplinas que pode ajudar o professor a trabalhar em sala de aula e desenvolver habilidade, além de competências, atitudes e valores que possam ajudar a construir seus saberes, a partir dos desafios e das necessidades que o ensino lhe coloca no cotidiano. Isso poderá contribuir para que o…

desenvolvendo capacidades que conduzem a sua integração, desenvolvem também o espírito de iniciativa, autonomia, decisões e trabalha a sua personalidade. Com tudo isso pretendo mostrar com parte de uma observação que o jogo como atividade dentro ou fora de sala de aula, ajuda muito no processo ensino – aprendizagem das crianças. O objetivo desse trabalho, é observar se o uso dos jogos pode influenciar na interação social da criança dentro do grupo que ela está inserida e mostrar que…

Planejamento De Aula Profª. Leidianny Jardim I PORTUGUÊS OBJETIVO 1. Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motor. 2. Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). 3. Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO • Coordenação viso-motor: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com…

sensorial em nível de emoção, de sentimentos; Plano de aula Segmento de ensino: Ensino Fundamental - Educação Infantil. Visão Crítico Superadora MUTAÇÃO Material: - Nenhum. Objetivo: - Identificar imagens de animais. - Imitar os movimentos típicos de animais conhecidos. - Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas. Encaminhamento metodológico (estratégias, procedimentos e métodos): 1. Alunos…

apresentar algumas considerações das Metodologias de Arte e História da UTA Historicidade com a intenção de contribuir com o aprendizado de uma futura pedagoga e educadora. Me levando a pensar e repensar sobre a prática na elaboração de planos de aulas, com base na teoria que a mim foi apresentada. Na Metodologia do Ensino de Artes abordei os objetivos de uma determinada Instituição de Ensino, onde utilizam de todas e diversas formas as linguagem de Artes onde a mesma trabalha sempre…

silábicas menos complexas Ø Pintar os espaços entre as palavras dentro do texto. Ø Cartazes Ø Fichas de leitura Ø Textos coletivos e individuais Ø Alfabeto móvel, ilustrado e concreto. Ø Recorte de jornais e revistas Ø Nomeação dos objetos da sala Ø Entrega de crachás com nome completo Ø Construção de novas palavras Ø Escrever palavras e frases Ø Folhas mimeografadas, impressas e carimbos. Ø Diálogo com alunos: contagem de fatos história de cada um, opinião de cada um.…

Introdução As crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger (SA) são um dos desafios que educadores encontram em sala de aula, neste processo de transformação da sociedade em uma sociedade inclusiva e mais democrática. De modo geral, elas são vistas como “esquisitas” por apresentar falta de jeito para interagir socialmente, são motivos de brincadeiras inadequadas pelos colegas. Apresentam interesse constante por determinados assuntos, tornando-se, na maioria das vezes, com uma…

PROJETO: Brinquedos e Brincadeiras “Sempre” Introdução: Enquanto educadores na educação infantil, precisamos compreender que a educação lúdica além de contribuir e influenciar na formação da criança possibilita um crescimento sadio e um enriquecimento em suas relações sociais. O brincar sempre esteve presente no contexto sócio- histórico- cultural do ser humano, contribuindo para seu desenvolvimento. Assim, o brinquedo, o jogo e a brincadeira fazem parte da vida da criança e simboliza