Estagios De Desenvolvimento Intelectual Da Criança

BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA COM NESSSECIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gilmara Alves dos Santos RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os benefícios da Educação Física no desenvolvimento cognitivo e motor do aluno com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil. A revisão da literatura foi dividida nos seguintes itens: O desenvolvimento cognitivo e motor na criança da Educação Infantil,…

de tensão muscular geral. Todos estes fatos indicam que grande parte da atividade cognitiva, se não toda ela, possui aspectos ou correlatos motores. É igualmente verdade que os sentimentos e as emoções também tem seus componentes ou correlatos intelectuais ou motores. Toda emoção agradável traz consigo uma tendência para repetir a experiencia agradável ou para deixar as coisas como estão, prolongando a situação. Cada experiancia afetiva, de tonalidade positiva, envolve uma tendência,…

Vigotski: Desenvolvimento cultural e aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia foi um psicólogo descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte em 1934 vítima de tuberculose, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Estudou o pensamento e a linguagem mostrando a criança se desenvolve, utilizando métodos de Marx Engels na…

são classificados por fases do desenvolvimento sexual. Na fase oral, a criança busca prazer inicialmente na boca, na ingestão do leite no sugar do seio materno, a mamadeira, a chupeta, os dedos são objetos de esfíncteres. A seguir, surge a fase fálica onde a libido se localiza a principio nos órgãos genitais. Nessa fase, para os meninos a mãe é o objeto do prazer e para as meninas, o pai. Já a fase de latência, é quando a criança está em processo de desenvolvimento de suas habilidades,…

trabalho com crianças deficientes. ·Até 1931 atuou como médico de instituições psiquiátricas. Paralelamente consolida-se seu interesse pela psicologia da criança. ·Na 2a Guerra atuou na Resistência Francesa contra os alemães, foi perseguido pela Gestapo, teve que viver na clandestinidade. ·De 1920 a 1937, é o encarregado de conferências sobre a psicologia da criança na Sorbonne e outras instituições de ensino superior. Em 1925 funda um laboratório destinado à pesquisa e atendimento de…

morreu quando Heinrich tinha apenas cinco anos, deixando a dedicada mãe com uma fortuna insignificante e três crianças, uma menina e dois meninos. Pestalozzi assim descreveu sua educação familiar.” (EBY, 1976, p.374) “Essa educação materna formou os traços mais definidos do caráter de Pestalozzi, desenvolvendo nele, uma vida de sentimentos, mas sem deixar lugar ao desenvolvimento da força e do pensamento masculinos.” (BELLO, 1949, p. 197-198) Pestalozzi recebeu orientação…

evoluir a criança na área da educação. Preparando assim o emocional, psicológico e intelectual de cada criança. Devemos não levar somente o corpo da criança a sala de aula, mas suas emoções. A criança é um ser total, concreto e manter-se em contato com o meio social e sendo assim, exigir colaboração de todos que estão em contato com ela. A criança ou um adulto não são capazes de se desenvolver sem conflitos. A criança se desenvolve com seus conflitos internos e para ele, cada estagio…

Estrutura tripartite da mente ......................................................... 04 1.3.Fases do desenvolvimento sexual ................................................. 04 2. Jean Piaget ......................................................................................................... 05 2.1.Processo de aquisição de conhecimento da criança ..................... 05 2.2.A estimulação do conhecimento ............................................

exteriorizadas pelas crianças e não reprimi-las, ao contrário, permitir e orientar evitando, claro, os excessos. Segundo ele a partir do período do nascimento até à fase da puberdade, o sexo age de modo latente como um norte das estruturas da personalidade que irão se consolidar na fase adulta. Ele chama estas fases de desenvolvimento psicossexual, e nos diz que a libido situa do nascimento a puberdade três etapas gradativas, representativas do grau de maturação sexual da criança e que…

INTRODUÇÃO O desenvolvimento que é um processo que tem inicio na concepção e se estende por toda a vida, dar-se de varias maneiras e fases. Segundo GALLAHUE (1989), desenvolvimento é um produto contínuo de mudanças no organismo humano que se inicia na concepção e se estende ate a morte. Dentre essas mudanças no organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá…