Estagios De Desenvolvimento Intelectual Da Criança

Débora Tuany de Oliveira RA: B67249-8 Edilene Cruz Dias RA: B677ID-8 Raquel Cristina F. Martinghi RA: B7578I-1 Thayse de Alencar Correia RA: B68702-9 O DESENHO INFANTIL O presente trabalho visa apresentar os estágios do desenvolvimento cognitivo da criança e analisar as fases do desenho infantil, apresentado à Prof.ª Rita, da disciplina de Psicologia Construtivista curso de Psicologia. Campinas – Swift 2014 do 3 Sumário Introdução…

primeiros passos). Essas ciências trouxeram contribuições significativas para a Pedagogia e, em particular, para a Didática. Essas contribuições dizem respeito principalmente à busca de uma compreensão mais objetiva do desenvolvimento humano em seus aspectos fisico, intelectual, afetivo, bem como de um conhecimento maior sobre as diferenças individuais, as necessidades infantis, o mecanismo da motivação e da aprendizagem, e a importância dos fatores ambientais e sociais na vida do…

1. Diferentes Teorias Sobre o Desenvolvimento da Aprendizagem Piaget centra-se no desenvolvimento cognitivo. A aprendizagem não se confunde necessariamente com o desenvolvimento, o processo de desenvolvimento é independente dos processos conhecidos de aprendizagem e sem maturação suficiente não há desenvolvimento. Piaget descreveu dois processos utilizados pelo sujeito na sua tentativa de adaptação: assimilação e acomodação. A perspectiva de Piaget é freqüentemente comparada com a de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FISÍCA ALDEMIR LAURENTINO DA SILVA Fases de Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget As teorias de Piaget são enfatizadas na visão e expressão sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças em suas diversas fases de aquisição do conhecimento e habilidades, os métodos utilizados por ele incluíram observações de seus filhos como objeto de estudo, desde o nascimento até a fase adulta, estas estão divididas em: sensório motor,

| | |COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO | | |ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM MAGISTERIO DO ENSINO FUNDAMENTAL | [pic] RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III MAGISTÉRIO EM ENSINO FUNDAMENTAL João Pessoa 2010 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IIII MAGISTÉRIO EM ENSINO…

vanguarda; racionalismo. b. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática. c. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. d. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. e. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo.

Jean, John, e duas irmãs, Madeleine e Martha (VIDAL, 2004). Em sua autobiografia, Jean Piaget vai atribuir a sua mãe um temperamento um tanto neurótico, o que pode ter influenciado seu interesse pela psicologia (MACEDO, 1994). Jean Piaget era uma criança muito precoce para sua idade que desenvolveu o interesse por biologia e , tanto que aos 11 anos iniciou sua carreira cientifica ao documentar a presença de um pardal albino na praça de sua cidade. (PIAGET, 1907 apud SLOMP, 2008). O…

S. Vygotsky Capitulo 1-O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança Karl Stumpf, um psicólogo alemão do começo do século XX, comparou o estudo das crianças à botânica, dando ênfase ao caráter botânico do desenvolvimento, que ele associava à maturação do organismo como um todo. Vigotsky vê a maturação como um fator secundário no desenvolvimento das formas típicas e mais complexas do comportamento humano, O desenvolvimento desses comportamentos caracteriza-se por…

significado das palavras e a formação de conceitos. ............................12 7.4.2. O construtivismo social de vygotsky.........................................................13 7.4.3. Pensamento, linguagem e desenvolvimento intelectual.............................13 7.4.4. Zona de desenvolvimento próximo............................................................13 7.4.5. A influência de vygotsky na teoria de krashen sobre aprendizado de línguas…

apresentar dados sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças com idade entre 3 a 11 anos, através da observação do grafismo. A atividade realizada visa o aprimoramento dos estudos de alunos do 2º e 3º semestres do curso de Psicologia, na utilização de desenhos para investigação do desenvolvimento cognitivo. Para a investigação do desenvolvimento cognitivo foram utilizados dois desenhos (um livre e outro de uma pessoa). O grafismo revela a situação emocional e psíquica das…