Diferentes Teorias Sobre o Desenvolvimento da Aprendizagem

1. Diferentes Teorias Sobre o Desenvolvimento da Aprendizagem

Piaget centra-se no desenvolvimento cognitivo. A aprendizagem não se confunde necessariamente com o desenvolvimento, o processo de desenvolvimento é independente dos processos conhecidos de aprendizagem e sem maturação suficiente não há desenvolvimento. Piaget descreveu dois processos utilizados pelo sujeito na sua tentativa de adaptação: assimilação e acomodação.
A perspectiva de Piaget é freqüentemente comparada com a de Lev Vygotsky (1896 – 1934), que olhou mais para a interação social como fonte primaria da cognição e do comportamento.
A aprendizagem não é em si mesma, desenvolvimento, mas uma correta organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento, e esta ativação não poderia produzir-se sem a aprendizagem.
No caso de Vygotsky os aspectos mais difundidos e explorados de sua abordagem são aqueles referentes ao funcionamento cognitivo: a centralidade dos processos psicológicos superiores no funcionamento típico da espécie humana; o papel dos instrumentos e símbolos, culturalmente desenvolvidos e internalizados pelo individuo, no processo de mediação entre sujeito e objeto de conhecimento; as relações entre pensamento e linguagem; a importância dos processos de ensino-aprendizagem na promoção do desenvolvimento; a questão questões do metacognitivos.
Piaget levanta dois pontos principais de divergências entre o seu pensamento e o pensamento de Vygotsky: a questão do egocentrismo e da fala egocêntrica e a questão dos conceitos espontâneos e a formação conceitos científicos.
Tanto Piaget quanto Vygotsky concordam que a função primeira da linguagem deve ser a comunicação global e depois a fala se diferencia em egocêntrica e desenvolvimento de conceitos científicos.
É importante ressaltar as contribuições freudianas podem auxiliar a aprendizagem e a educação. Olhando através da teoria psicanalítica, que como objetivo principal