Estagio Curricular Puc

passa a despertar a sua criticidade. Ou seja, o aluno não deve se limitar apenas aos aspectos intelectuais ou a memorização dos conteúdos. Todo processo de formação de educadores - especialistas e professores - inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do "que fazer"educativo, da prática pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque. No entanto, a análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma…

Serviço Social DINEIDE SANTANA DE JESUS PAIXÃO Relatório de estagio III Projeto de intervenção ´´Famílias crescendo com o CRAS´´ SÃO MATEUS 2014 DINEIDE SANTANA DE JESUS PAIXÃO Relatório de estagio III Projeto de intervenção ´´Famílias crescendo com o CRAS´´ Relatório elaborado para cumprimento curricular parcial de nota, na disciplina do estagio curricular obrigatório III 7º período de Serviço Social, da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, Coordenadora do curso:

reage, reavalia, experimenta as próprias emoções e reações”. A leitura na educação infantil atua como o primeiro passo para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, o que resultará em um adulto leitor. Neste sentido o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCN/EI) afirma que: A aprendizagem da linguagem escrita é “um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que tem como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a…

eficiência às atividades educacionais para em determinado prazo alcançar o conjunto das metas estabelecidas. ___________________________________________________________________________ (*) Pedagoga e mestranda do curso de Mestrado em Educação da PUC-GO. brunacardosocruz@yahoo.com.br IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 De acordo com o enfoque sistêmico, o planejamento não se extingue com a elaboração dos documentos correspondentes. A…

Pedagogia. MS Campo Grande UFMS. Dourados UFGD. MT Cuiabá UFMT. PR Curitiba PUCPR. Ponta Grossa UEPG. RJ Rio De Janeiro PUC-Rio, Unirio. RS Caxias Do Sul UCS. Pelotas Ufpel. Porto Alegre PUCRS, UFRGS, Uniritter. Rio Grande Furg. Santa Maria UFSM Educ. Especial; Pedagogia. São Leopoldo Unisinos. SC Florianópolis Udesc. SP Americana Unisal. Araraquara Unesp. Bauru Unesp. Campinas PUC-Campinas, Unicamp. Marília Unesp. Mogi Das Cruzes UMC. Piracicaba Unimep. Presidente Prudente Unesp.…

CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA NORMAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA Elaborado pela Comissão de Estágio do Curso de Medicina Veterinária Santa Maria – 2003 Revisão 2010 (Lei 11.788 de 25/09/08) Apresentação 4 1 - Introdução 5 2 – OBJETIVOS 7 2.1 - Objetivo Geral 7 2.2 - Objetivos Específicos 7 3 - FLUXOGRAMA DO ESTÁGIO 9 4 - NORMAS DE FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MEDICINA VETERINÁRIA 10 4.1 -…

3 AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RENOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A AUTONOMIA: algumas reflexões FERNANDES, Anoel Rede pública estadual LETPEF - UNESP, Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos

Instituto e o caráter militar da sua vocação, que privilegia valores como disciplina e respeito. A formação cidadã e social está alicerçada nos seguintes fatores que fazem parte da vida acadêmica, em especial no contexto da graduação: conteúdo curricular específico; Um sistema de autocontrole e autodisciplina, denominado Disciplina Consciente (DC); convívio em alojamentos no campus; atuação permanente de órgãos administrativos, entre outros (PDI/ITA, 2011). A formação e educação…

..........................................................17 4.1 - Do Trabalho do Menor Aprendiz....................................................................................19 4.2 – Distinção entre Contrato de Aprendizagem e Contrato de Estágio.................................19 4.3 - Requisitos do Aprendiz....................................................................................................23 4.4 - Carteira de Trabalho e Previdência Social...............................

PEREIRA, Sandra de Fátima. Antropologia e educação. São Paulo: Autêntica, 2009. 6 9 VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia filosófica. São Paulo: Loyola, 2009. 2 vol. 6 18 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRASIL. Ministério da Educação. Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas. Brasília, DF: MEC/SEF, 1998. 2 - LAPLANTINE, François. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 2 3 LÉVI-STRAUSS, Claude. Antropologia estrutural. São Paulo: Cosac &Naify,…