Diagnostico Socioterritorial da Região Central de São Paulo

DIAGNOSTICO SOCIOTERRITORIAL DA REGIÃO CENTRAL DE SÃO PAULO: aproximações INTRODUÇÃO: MAPA DA CIDADE DE SÃO PAULO FICHA TÉCNICA DO DISTRITO CENTRO: 1- CARACTERIZAÇÃO DO TERRITÓRIO: Sub prefeitura Distrito Área Km2 População Densidade Sé Bela Vista 2,60 69.460 26.715 Bom Retiro 4,00 33.892 8,473 Cambuci 3,90 36.948 9.474 Consolação 3,70 57.365 15.504 Liberdade 3,70 69.092 18.674 República 2,30 52,136 24.774 Santa Cecília 3,90 83.717 21,466 Sé 2,10 23,651 11,262 TOTAL 26,20 431.106 16,454 Dados de 2010: Área territorial: 26,20 Km2. Taxa de urbanização : 100% População: 431.106 habitantes Densidade demográfica (habitantes/Km2) : 16,454 A Subprefeitura Sé é responsável pela administração pública dos seguintes distritos: Bom Retiro, Santa Cecília, República, Bela Vista, Cambuci, Consolação, Liberdade e Sé, localizados na região central da cidade de São Paulo, em um território de A Subprefeitura Sé é uma organização pública, instituída a partir da Lei 13.399 26,2 km² com uma população residente de aproximadamente 431.106habitantes. 2 - CARACTERÍSTICAS SOCIAIS A população total da subprefeitura da Sé, segundo o censo de 2010, é 431.106 habitantes, com renda média de R$ 2.335,54, sendo a região administrativa menos populosa da cidade, ainda que seja aquela com a maior oferta de equipamentos públicos e empregos. Segundo dados do IBGE e da fundação SEADE a cada ano o Centro SP apresenta uma taxa negativa de crescimento demográfico que chega a -5% ao

dias seguidos relativamente ao início do prazo de submissão. 2 — (Anterior n.º 3.) 3 — (Revogado.) 4 — (Revogado.) Artigo 13.º Avisos de abertura e anúncios Diário da República, 1.ª série — N.º 126 — 2 de julho de 2012 Artigo 19.º […] 1 — Os avisos de abertura dos concursos e os anúncios dos períodos de apresentação dos pedidos de apoio são aprovados pelo gestor e indicam, nomeadamente, o seguinte: a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

texto, com no máximo duas páginas, que discorra a respeito da afirmativa: “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Etapa 2 Passo 3 Redigir um texto,coletivo, dissertativo com as reflexões desencadeadas pelos estudos realizados, com o seguinte…

17286 Diário da República, 2.ª série — N.º 126 — 3 de julho de 2014 Nome do candidato (ordenação alfabética) Vítor Manuel Neves Luciano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vítor Sérgio Meirinhos Pereira Fernandes. . . . . . . . . . . . . . . Prova de conhecimentos (40 %) Avaliação psicológica (30 %) Entrevista profissional de seleção (30 %) 10,425 Faltou – – – – Classificação final Excluído Excluído e) a) a) Faltou ao 1.º…

Esta atividade é importante para que você conheça o cenário europeu que deu origem à educação escolar no Brasil, ao substituir a educação difusa das tribos indígenas e, posteriormente, africanas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, as principais informações a respeito da “Reforma Protestante e da Contrarreforma Católica”, buscando identificar o contexto da implantação da educação…

DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Memorial apresentado ao Curso de pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores no Município de Campo Verde da Faculdade Anhanguera, como pré-requisito para avaliação da disciplina História da Educação. INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico que permite aos alunos analisar o…

829 Diário da República, 1.ª série — N.º 37 — 21 de fevereiro de 2012 forma a adaptar o mesmo à realidade específica do sector da saúde. Assim: Nos termos do n.º 4 do artigo 28.º do Decreto-Lei n.º 71/2007, de 27 de março, alterado e republicado pelo Decreto-Lei n.º 8/2012, de 18 de janeiro, do n.º 1 da Resolução do Conselho de Ministros n.º 16/2012, de 14 de fevereiro, e da alínea d) do artigo 199.º da Constituição, o Conselho de Ministros resolve: 1 — Aprovar, nos termos…

intitulado Memória da educação escolar no Brasil contemporâno. Objetivo do Desafio Produção de um relatório com o objetivo de preservar a memória da educação escolar a partir da implementação e realização de estudos e pesquisas em História da Educação Brasileira.. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você concretize o desafio de produzir um registro da Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo, embasado na afirmativa de André Burguière (PLT, p. 28): ”[...] o…

ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Comissão de Educação e Ciência Relatório «A Segurança nas Escolas» Relatora: Deputada Fernanda Asseiceira Outubro.2008 ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Comissão de Educação e Ciência ÍNDICE 1234NOTA INTRODUTÓRIA ................................................................................................................... 3…

5986 DIÁRIO DA REPÚBLICA — I SÉRIE-A Inteiram-se da obrigação que têm as Partes Contratantes da Convenção Internacional de 1990 sobre a preparação, o combate e a cooperação contra a poluição causada por hidrocarbonetos (Convenção OPRC), em virtude de esta Convenção exigir que planos de urgência fiquem disponíveis, e convidam as Partes Contratantes do Acordo de Bona e do Acordo de Lisboa a encarar o facto de existir a necessidade de integrar nestes acordos disposições práticas…