TRABALHO CERTO

. Introdução Criatividade é uma palavra amplamente utilizada e com muitos significados.Seu conceito é complexo, multifacetado e pouco explorado. Apesar disso, é inquestionável sua importância no mundo atual, sobretudo no âmbito educacional, no qual a criatividade deve ser desenvolvida. A contemporaneidade requer professores criativos que formem alunos criativos. O presente artigo descreve características do professor e de um ambiente que facilita a criatividade no contexto escolar. Apresenta também pesquisas que assinalaram características de professores criativos. Apesar da variedade de conceitos e teorias e mesmo sabendo-se que a criatividade é um fenômeno complexo, multifacetado e pouco explorado, sobretudo no ambiente educacional, não há como negar sua importância no contexto escolar e a necessidade de promovê-la na formação dos alunos. A contemporaneidade requer professores criativos que formem alunos criativos. Desenvolvimento O autor do Material Complementar 1 diz que considera a criatividade um potencial inerente ao homem, e a realização desse uma de suas necessidades. A natureza criativa do homem se elabora no contexto cultural. Todo indivíduo se desenvolve em uma realidade social, em cujas necessidades e valorações culturais se moldam os próprios valores de vida. No indivíduo confrontam-se, por assim dizer, dois pólos de uma mesma relação: a sua criatividade que

Palavras-chave: Educação-Inclusão-Formação docente. 1. INTRODUÇÃO O âmbito escolar é um ambiente instigador para vários tipos de aprendizagens por ter figuras e princípios que influenciam favoravelmente o desenvolvimento. Entre essas figuras podemos ressaltar o professor no processo de ensino e aprendizagem e os alunos como componentes ativos na construção do saber e conhecimento. Sabemos que ainda podemos encontrar professores que tem medo de receber em suas salas de aula algum tipo…

1.1. Justificativa O espaço escolar, em todos os seus momentos, deve permitir as interações entre os alunos e as suas potencialidades, para que as manifestações da aprendizagem possam ser compartilhadas na diversidade humana (Rodrigues, 2004). Nesse contexto, pensamos que a Educação Física, como uma das disciplinas do currículo que contribui para desmistificar o preconceito à diversidade, através de vivências psicomotoras e sócio-culturais, pode contribuir, no sentido de proporcionar o…

como a criança pensava e interagia com o mundo, com as pessoas, para adquirir conhecimento. Definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto de aprendizagem. Piaget Para buscar respostas, propôs uma perspectiva construtivista: O sujeito aprende através da ação. Tudo gira em torno da equilibração, aspecto chave de sua teoria. Assimilação = (aceitar a novidade) Acomodação = (transformar a informação em conhecimento) Assimilação e acomodação…

comportar nenhum comprometimento no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem. Síndrome de Rett - É uma anomalia de ordem neurológica e de caráter progressivo, que acomete em maior proporção crianças do sexo feminino, sendo hoje comprovada também em crianças do sexo masculino. Compromete o crescimento craniano, acarreta em regressão da fala e das habilidades motoras adquiridas, em particular o movimento ativo da mão, há alterações comportamentais, aparecimento de crises convulsivas em…

PROJETO CALCULANDO PERIMETRO E ÁREAS COM O USO DO TANGRAM Professor: Marcelo André Hortencio Disciplina: Matemática Series: Ensino Fundamental II e Ensino Médio TANGRAM É um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos, formas geométricas, trabalhando com a lógica e criatividade, retas, segmentos de retas, pontos e vértices. É um instrumento pedagógico que desenvolve aprendizagem baseada nos ambientes do…

Carvalho Duarte e Silvanio de Andrade. Aos meus colegas de curso pela amizade, pelo companheirismo conquistado ao longo desta caminhada. Que graças a nossa união e ajuda mútua conseguimos concluir o curso juntos. A educação por meio de atividades lúdicas vem estimulando as relações cognitivas, afetivas e sociais, além também de propiciar atitudes de crítica e criação nos alunos que se envolvem nesse processo. (ALVES, 2009, p. 22). RESUMO Neste trabalho apresentaremos uma…

Aprender a fazer, portanto, no pode continuar significando preparar algum para uma tarefa determinada, mas sim despertar e estimular a criatividade para que se descubra o valor construtivo do trabalho, sua importncia como forma de comunicao entre o homem e a sociedade, seus meios como ferramentas de cooperao e para que transforme o progresso do conhecimento em novos empreendimentos e em novos empregos. Aprender a viver juntos, a viver com os outros. Para que isso possa verdadeiramente…

inovadora nas sries iniciais do ensino fundamental. Tendo como objetivo analisar as contribuies das atividades ldicas no processo de aprendizagem da disciplina de matemtica nas sries iniciais do ensino fundamental. As tcnicas de pesquisa utilizadas para a investigao (coleta de dados) foram aplicao de questionrios com professores, coordenadores pedaggicos e alunos da 1 srie do ensino fundamental. Atravs dos quais se constatou que as atividades ldicas representam prtica educativa um…

outro foco importante são os Projetos de Sala de Aula. Eles se subdividem em Projetos Disciplinares (Disciplinas Específicas), Projetos Multidisciplinares (um tópico que é abordado por diferentes disciplinas, sob diferentes aspectos) e Projetos Interdisciplinares (temas ou tópicos que fazem parte de mais de uma disciplina necessariamente). 4. Projetos com Jogos - Aproveitando o potencial dos jogos no desenvolvimento dos alunos, estes Projetos utilizam os jogos no contexto das…