Estética Na Educação

e atualizada. São Paulo: Editora Moderna, 1993. p. 341 – 344. UNIDADE VI – ESTÉTICA CAPÍTULO 37 - ESTÉTICA: INTRODUÇÃO CONCEITUAL A arte é uma série de objetos que provocam emoções poéticas. Le Corbusier1 1. Conceituação: no uso vulgar, em artes, em filosofia Fazendo um levantamento do uso comum da palavra estética encontramos: Instituto de Estética e Cosmetologia, estética corporal, estética facial etc. Essas expressões dizem respeito à beleza física e abrangem desde um

EDUCAÇÃO FÍSICA E FILOSOFIA RESUMO O campo de atuação da filosofia é o mundo vivido e experimentado pelas pessoas, é a partir deste que conceitos, imagens e ideias são criados pelos sujeitos e que acabam ficando enraizados na cultura de uma determinada sociedade. Esses são os valores morais e ideias em senso comum comungados coletivamente. Diante disso o objetivo da filosofia não é ser uma mera observadora dos fatos, sua tarefa é questionar, provocar e mexer…

do âmbito social. Se Pareyson apresenta uma Teoria Estética, que auxilia a especificação do campo artístico, Barbosa atua na Educação brasileira e, fundamentada em uma abordagem histórica, revisa a Arte como disciplina, entre a teoria e a práxis, melhorando qualitativamente o ensino. Suas teorias, dialogicamente relacionadas, nos trazem uma re-significação sobre Ensino/aprendizagem de Arte. Palavras-chave: Ensino de Artes Visuais. Estética. História. Sobre fazer, exprimir,…

ÉTICA E ESTÉTICA NO COTIDIANO Maria Emilia Sardelich[1] Vamos iniciar a nossa reflexão sobre a Ética e a Estética na Organização buscando o significado desses termos. O que é ética? O que é estética? Como se constrói a norma ética? Que modelos podemos seguir? O modelo oferecido pelos políticos corruptos? O modelo dos profissionais comprometidos com a construção de uma sociedade menos injusta? É possível construir um estilo de vida a partir desses modelos? Quem legitima as…

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia FORMAÇÃO DOCENTE E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA Gilvânia Maurício Dias de Pontes FACED/UFRGS RESUMO Atualmente a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no…

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO REPERTÓRIO E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO MUSICAL Telma Cristina Militão de Oliveira INTRODUÇÃO Muitas questões surgem quando iniciamos ou desenvolvemos um trabalho musical com crianças: como tornar “saboroso” o aprendizado? Qual a melhor abordagem? A partir do planejamento dos conteúdos e atividades, que tipo de repertório escolher? Muitas vezes os alunos vêm com uma capacidade diferente de escuta, muito limitada devido à forte influência que a…

encontra-se uma experiência estética vivenciada através da releitura da obra de Tarsila do Amaral. Onde foi feita uma reflexão sobre a importância da arte na formação estética onde se compreende que arte e estética fazem parte da formação integral do ser humano, já que, no materialismo histórico, a arte, no processo de construção do homem humanizado, é um trabalho que envolve uma relação estética do homem com a natureza. Para Vásquez (1999, p. 19), [...] a experiência estética ou a…

EST - BLOCO CURRICULAR : SAÚDE , ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL - BIOSSEGURANÇA EM CENTROS ESTÉTICOS COLABORARSECRETARIAFoto do perfilErenilce R. Ribeiro Assunção INICIAL ATIVIDADES ATALHOS MENSAGEM BIBLIOTECA Inicial Disciplinas Av 2 - EST - BLOCO CURRICULAR : SAÚDE , ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL - BIOSSEGURANÇA EM CENTROS ESTÉTICOS AVALIAÇÃO VIRTUAL Sumário Visualizar prova... 829 Palavras4 Páginas Estética e Imagem pessoal Av 1 - Est - Bloco Curricular: Saúde , Estética , e Imagem Pessoal…

Educação básica De consenso, a idéia de pessoa como ser humano encontra-se associada à noção de infinito. No decorrer da vida, de forma gradativa as pessoas tendem a superar as suas dificuldades. Na medida em que exploram as suas potencialidades, desenvolvem habilidades, competências e uma postura ética e estética. O homem, na sua essência é um ser inacabado, num processo contínuo de vir a "ser", mediado pelas oportunidades de "ter" acesso às interações

CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA Émily Dall’Orto Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE VITÓRIA 2013 Émily Dall’Orto Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE Trabalho para reposição de aula do curso Arte e Educação apresentado ao CESAP – Centro de estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa. Profª. Orientadora: Grece Teles Tonini. VITÓRIA 2013