Estética Na Educação

última década do séc. XIX o termo Ginástica começa a ser substituído por Educação Física. Educação Física Escolar Movimento Esportivo A abrangência de “conteúdos” é substituída pelo treino esportivo e jogo esportivo. O modelo de aula passa a copiar os métodos de treinamento. É valorizado as diferentes técnicas dos fundamentos esportivos (aula “tecnicista”). Preocupação com o “resultado” (fim) e não com o processo (meio). Educação Física seletiva e não inclusiva. “Joga quem sabe, quem…

residencial de vidro e metal projetado por Groupius. Em 1932 os nazistas tomam o poder em Dessau e a escola muda-se para Berlim sob o nome de Instituto Superior de Pesquisa Técnica. Em julho de 1933 Hitler fecha definitivamente a bauhus, por ter uma estética anti-germânica. Seu estilo modernista era incompatível com o gosto de Hitler pelo neoclássico. Apesar de sua tumultuada história, influenciou o desenvolvimento das artes e arquitetura do ocidente europeu, dos estados unidos,…

06/08/2013 Tema: Revisão de Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os mais diversos temas: Ética, Estética, Política, Educação, Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de conhecer. • Antropologia:

DUARTE JUNIOR, João Francisco. Por que arte-educação? Campinas, SP: Papirus, 1991. (cap. 2- Adestramento e Aprendizagem, cap.3- A Educação, num contexto Cultural e cap.6- Fundamentos da Arte- Educação). No capítulo - Adestramento e Aprendizagem, o autor tomando como referencia a “caixa de Skinner”, descreve como os animais através de experimentos se adaptam a novas situações para se manter vivo, desta forma demonstra que o animal treinado, se adapta ao meio e responde a sinais.…

acertar. Clarice Lispector ATIVIDADES ARTÍSTICAS Objetivos: As Atividades Artísticas como um todo, podem ser ensinadas e aprendidas, então é preciso trabalhar a organização pedagógica das relações artísticas e estéticas com os alunos. Sua importância na sociedade e na educação é devido a sua função indispensável na vida dos seres humanos, pois, representa, também, um determinado tempo histórico-cultural, expresso através de atividades culturais, quadros, estátuas, esculturas e…

desenvolvida durante o Projeto Oficina do Saber: A formação estética e artística do aluno, desenvolvido na Escola Prof. Nivaldo Xavier, Itambé-PE, com os alunos do ensino Fundamental II. O ensino da arte teatral e a formação de grupo, com caráter educativo, realizando uma ligação entre a expressividade do aluno e seu olhar interpretativo do imaginário popular. Com aulas de atividades lúdicas, jogos dramáticos, história e estética do teatro, ponto de partida para reflexão de valor…

Palavras-chave: Arte; Educação; Metodologia; Escola; 1 INTRODUÇÃO Estudar o contexto da Arte tem como objeto de estudo o ensino de Arte nas séries iniciais do ensino fundamental, o seu objetivo geral foi compreender como a metodologia adotada no ensino de Arte pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança, permeando-se pelos objetivos específicos, adotada pelas escolas. A Arte no Ensino Fundamental, segundo a secretaria de educação fundamental (1997), na proposta

EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA UM ENSAIO SOBRE O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JOHN DEW EY Julia Pinheiro Andrade* RESUMO O presente artigo procura discutir o conceito de experiência na obra de John Dewey, um dos pensadores da educação mais influentes ao longo do século XX. Como queremos demonstrar, a força e a fragilidade do pensamento deweyano estará em enunciar a possibilidade de formação de uma cultura democrática, isto é, de formação de modos de pensar, de agir e de sentir, em…

IFBA – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA BAHIA – CAMPUS CONQUISTA O Belo e a Arte 2013.1 IFBA – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA BAHIA – CAMPUS CONQUISTA O Belo e a Arte 1ª Atividade - I Unidade Aluno(a): Amanda (...) 2 Introdução O que é a arte e o que ela representa? A arte, uma atividade tão humana, originou-se no homem pré-histórico e provavelmente foi o primeiro tipo de linguagem, antecedente da fala e da…

A arte na educação infantil INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, verificar de que maneira o repertório cultural ampliado do professor influência nas propostas artísticas oferecidas aos alunos, e para enriquecermos nossa formação e nos despertar para a necessidade de ampliarmos o nosso repertório para a nossa formação. A formação do profissional que mais pesa atualmente é a intelectual, e deixam de levar em conta o repertório cultural, pois