Estética Na Educação

CLARETIANO- CENTRO UNIVERSITARIO Atividade da disciplina de Arte Educação e Cultura Digital Tutor: WILTON LUIZ DUQUE LYRA Regiane de Almeida Marchesim – RA 1106221 26/08/2014 1. INTRODUÇÃO Esta atividade objetiva, por meio dos estudos realizados, responder á seguinte indagação: Embora a cultura digital faça parte de um processo irreversível, estudar a estética digital nos ajudará realmente em nosso dia a dia? Arte Educação e Cultura Digital Página 2 2. RESPOSTA As Artes como bem…

13/8/2011 Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação. Filosofia, Educação, Pedagogia. • Explicitar os conceitos básicos da disciplina - Filosofia da Educação; • Estabelecer os pressupostos da prática docente; • Analisar aspectos relevantes para a formação do educador. Objetivos de aprendizagem 2 Como poderíamos definir a palavra Educação? Professora Jória – Pedagoga Parte I 3 1 13/8/2011 …

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO: Antonia RA: NOME DO ALUNO: Aide RA: NOME DO ALUNO: Solange RA: NOME DO ALUNO: Talita Santos Lopes RA:7034515311 GUARULHOS-SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO E RA:Aide NOME DO ALUNO E RA:Antonia NOME DO ALUNO E…

Qualitative Research and Innovation Possibility of Teaching Practice in Art A Investigação Qualitativa como Possibilidade de Inovação da Prática Pedagógica em Arte Nomes Cristiane Herres Terraza Campus Samambaia Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica de Brasília Brasília, Brasil crisherres@gmail.com Abstract — This work is about qualitative research applied to the context of teaching practice developing specific abilities to the curriculum component Art, most…

Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980): Professor é a garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Educação = Produto: Alcançado pelo conhecimento dos modelos pré-estabelecidos. Conteúdos: passados como verdades absolutas - separadas das experiências. Émile Chatier: Defende o ambiente austero, sem distrações. Mundo: É externo. O homem se…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 FORMAÇÃO ESTÉTICA E LÚDICA 5 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem uma atitude investigativa sobre importância do Lúdico como mediação de possibilidades de aprendizagem significativa, onde apresenta o englobamento dos sentimentos, as sensações, as intuições, os pensamentos no desenvolvimento do educando. Para que isso ocorra é essencial compreendera conceituação

FICHAMENTO Texto: Filosofando Fichamento requerido pela Profª Grace Franco, como forma de avaliação da disciplina EAR045- Estética, no semestre 2015.1. Salvador -BA, 26 de Abril de 2015. BANCA EXAMINADORA Grace Cruz Stolze Franco Prof. (Nome do orientador) Afiliações Grace Cruz Stolze Franco Prof. (Nome do professor avaliador) Afiliações FICHAMENTO GRACE – ESTÉTICA Capitulo 36 - Criatividade 1. Conceitos: o uso vulgar, a definição do dicionário, o uso em…

EVELIN CRISTINA FERNANDES ESTÉTICA, SAÚDE E IMAGEM PESSOAL ALFENAS NOVEMBRO/2013 FACULDADE UNOPAR POLO ALFENAS-MG ESTETICA E IMAGEM PESSOAL EVELIN CRISTINA FERNADES ESTÉTICA, SAÚDE E IMAGEM PESSOAL ALFENAS NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................. 1DESENVOLVIMENTO .ESTÉTICA, SAÚDE E IMAGEM PESSOAL ........................................... 2CONCLUSÃO............................................

tendência a experimentar. (CLAPARÈDE, 1973, p. 195-96). Os 30 princípios da “Educação Nova” ORGANIZAÇÃO GERAL 1. A Escola Nova é um laboratório de pedagogia prática que se propõe servir de sugestão às escolas oficiais. Baseia-se na psicologia da criança e nas condições da vida moderna. 2. A Escola Nova é um internato de atmosfera tão familiar quanto possível, só esse meio sendo capaz de realizar uma educação integral. 3. A Escola Nova está instalada no campo, meio…