Estágios Do Personalismo Wallon

HENRI WALLON Foi um médico, psicólogo e filósofo francês (1879-1962). Participou das duas guerras mundiais. Atuou como médico do exército francês durante a Primeira Guerra Mundial. Na segunda participou contra os invasores nazistas .Devido sua vivência na primeira e segunda guerra, observou os processos psíquicos resultantes das lesões orgânicas e a necessidade da escola trabalhar os valores do indivíduo, o que o levou a participar da reforma completa do sistema educacional francês. …

Henri Wallon, participante ativo de estudos e debates sobre o desenvolvimento infantil, tendo como foco principal de sua teoria a relação da criança com o meio que vive. Nasceu em Paris, em 1879, formou-se em medicina, psicologia e filosofia. Durante a Primeira Guerra Mundial (1914 – 1918), tratou de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925 passou a estudar o comportamento das crianças na educação, depois de quatro anos atuou como professor na Universidade Sorbonne. Dirigiu o…

sobre as emoções na escola. Já neste artigo, nosso foco está voltado para os profissionais de Educação Infantil frente às manifestações emotivas das crianças de creches, investigando como estes lidam com as emoções das crianças. Na perspectiva de Wallon (1989), na qual esta investigação sustenta-se, emoções são fenômenos psico-fisiológicos oriundos do sistema nervoso central, caracterizados pela relação postural de exteriorização da afetividade. Esta, por sua vez, seria o conjunto de…

quanto as situações exteriores, ou seja, Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Entende que o desenvolvimento está ligado a capacidade de responder com reações cada vez mais específicas a situações cada vez mais variadas. Entende também que a linguagem é indispensável ao progresso do pensamento, pois ela exprime o pensamento ao mesmo tempo em que atua como estruturadora do mesmo. Wallon assume uma postura…

do desenvolvimento (1,0) Entrega individual dia 27/03 Nome: Maisa Louzada Rapozo Tinoco. O que difere as teorias dos pensadores abaixo? PIAGET VIGOTSKY WALLON O conhecimento é constituído a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo de grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Utiliza a teoria dos estágios. Eles são quatro: sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Traz-nos os seguintes conceitos: • Esquema é referente ao que já

criança. A criança conquista através da percepção todo o universo que a cerca, sente necessidade de explorar o espaço, porque é o momento em que o desenvolvimento da habilidade “andar” está no auge e a fala atinge uma verdadeira importância. Neste estágio o termo projetivo está relacionado ao funcionamento mental que está florescendo na criança. E um período em que se utilizam atos motores para auxiliar a exteriorização do pensamento. Porém, as instituições de ensino infantil precisam…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação A Contribuição dos teóricos, Freud, Jean Piaget, Vigotsky e Wallon na Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Niterói/RJ 2013 Introdução A cada ano que…

Basílio Uberaba/MG, 2014 1. Introdução Este projeto tem como objetivo apresentar aos membros da sociedade uma noção básica de como é a teoria Sócio-histórico da Psicologia, de acordo com os autores Jean Piaget, Lev Vigotski e Henri Wallon. Como se dá o desenvolvimento cognitivo, moral, da motricidade e quem são seus sujeitos epistemológicos de ação, respectivamente. 2. Desenvolvimento Teórico 2.1 - Jean Piaget Para Piaget, a inteligência é um mecanismo de adaptação…

PIAGET VYGOTSKY E WALLON - Diferenças e Semelhanças São esses os principais teóricos/pesquisadores sobre o aprendizado e desenvolvimento, que continuam atuais e material de referência para ajuda de professores e pesquisadores. Para se entender o pensamento de cada um, se faz necessário que um breve relato histórico. Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 – Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemiológico suiço, considerado um dos mais importantes pensadores do

PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA Graduação EXERCÍCIOS 1 UNIDADE 6 PSICOPEDAGOGIA AS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 1. Para Wallon, a _________________________ é o salto para a atividade individual. A vida mental faz parte de uma ______________________ do sensório-motor. Quanto à socialização, o (a) ____________________ é social pela sua _________________ . a. função simbólica – inibição - ser humano - genética. b. inibição – mentalidade – função simbólica – genética. c.…