Esportes De Aventura No Contexto Escolar

do Ensino Médio objetiva possibilitar que o aluno tenha melhor compreensão do organismo humano a partir de atividades teórico-práticas, dar-lhe maior autonomia para modificar atividades visando uma melhor compreensão da cultura corporal dentro do esporte, desenvolver através do Trekking noções teóricas e práticas de esforço, intensidade da atividade, frequência cardíaca, e apresenta também, não como foco principal, mas como agente secundário a tentativa de estimular nestes estudantes o…

dinâmicas ocorridas dentro do “jogo aberto”, às características e peculiaridades da população praticante e o meio físico, e a partir disso analisar os significados desta pratica. O artigo está divido em três partes, 1) Introdução; 2) Esporte, futebol e educação física escolar; 3) Descrição do cenário e da população dos praticantes de futebol amador “jogo aberto”; 4) Dinâmica do jogo e 5) Conclusão. O interesse em pesquisar sobre o futebol amador “jogo aberto” surgiu pelo fato de que…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Física Escolar: Ênfase em Aventura e Ludicidade EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO 1.1. Justificativa O espaço escolar, em todos os seus momentos, deve permitir as interações entre os alunos e as suas potencialidades, para que as manifestações da aprendizagem possam ser compartilhadas na diversidade humana (Rodrigues, 2004). Nesse contexto, pensamos que a Educação Física, como uma das disciplinas…

UMA AVENTURA POSSÍVEL” LILIAN CORREIA LECUONA Curitiba / Paraná 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA AMÉRICA LATINA - ISAL APRESENTAÇÃO DO PROJETO “JORNAL NA ESCOLA, UMA AVENTURA POSSÍVEL” PARA A DISCIPLINA DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA LIA BEATRIAZ SILVA MUNHOZ DA ROCHA LILIAN CORREIA LECUONA Curitiba / Paraná 2011 1. INTRODUÇÃO O Projeto Jornal na Escola, uma…

Física, tendo como amostra 6 docentes dos anos iniciais do Ensi­ no Fundamental que atuam na rede pública. Embora outros conteúdos sejam ministrados, os esportes coletivos tradicionais, sobretudo o futebol, predominaram. Em relação às estratégias metodológicas, apenas o estilo de ensino por tarefa foi utilizado. Conclui­se que, embora os esportes tradicionais sejam conteúdos impor­ tantes de serem trabalhados ao longo da formação básica, sua utilização excessiva contribuiu com a…

dimensão afetiva” no cotidiano escolar, a meu ver, permeia todas as demais temáticas abordadas na disciplina “Práticas escolares, diversidade, subjetividade”. Ademais, meu interesse sobre o assunto também está relacionado a um contexto construtivista no qual esteve inserida minha trajetória escolar durante a infância e a adolescência. Estudei em uma escola particular, de pequeno (depois médio) porte. Os donos faziam parte de uma família do bairro, o ambiente escolar era de proximidade…

tem que ser desafiador, exigente, para poder sempre estimular o intelecto e a ação motora desta pessoa. No entanto, não basta apenas oferecer estímulos para que a criança se desenvolva normalmente. A eficácia da estimulação depende também do contexto afetivo em que esse estímulo se insere. Essa ação está diretamente ligada ao relacionamento entre o estimulador e a criança. Comportamento Cognitivo no Voleibol  O voleibol é uma atividade esportiva com habilidades bem…

INTRODUÇÃO: As atividades de lazer em ambientes naturais vêm crescendo nos últimos anos, com destaque para as atividades de aventura. Com os desequilíbrios ecológicos que ameaçam a vida, a maneira de como praticar atividades de aventura junto à natureza faz com que os praticantes se conscientizem para o fato que os danos tanto individuais como coletivos geram grandes mudanças no meio ambiente tanto local como global. As profundas alterações pelas quais…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PEDAGOGIA E DIDÁTICA DAS ATIVIDADES CIRCENSES RODRIGO MALLET DUPRAT Grupo de Estudos em Educação Física Escolar – Faculdade de Educação Física (FEF)/ Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)/Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Mestrando em Educação Física E-mail: rodrigomallet@yahoo.com.br MARCO ANTONIO COELHO BORTOLETO Professor da FEF-Unicamp Doutor em Educação Física pelo Instituto Nacional de Educación Física de…