ARTIGO BASES SOCIOANTROPOLOGICAS QUAAAAASE PRONTO Huuuuuuul

FUTEBOL, CULTURA E EDUCAÇÃO FISICA: ETNOGRAFIA DE UM “JOGO ABERTO”.

DUTRA, Maria Carolina Gonçalves.
RESUMO

1. INTRODUÇÃO
O presente artigo expõe resultados de um estudo etnográfico acerca do Futebol Amador “jogo aberto” popularmente conhecido como “racha”, observado na tarde de Sábado do dia 14 de Fevereiro de 2015, na cidade de Várzea Alegre – CE, mais precisamente no Bairro Praça Santo Antônio. Neste busco compreender as dinâmicas ocorridas dentro do “jogo aberto”, às características e peculiaridades da população praticante e o meio físico, e a partir disso analisar os significados desta pratica. O artigo está divido em três partes, 1) Introdução; 2) Esporte, futebol e educação física escolar; 3) Descrição do cenário e da população dos praticantes de futebol amador “jogo aberto”; 4) Dinâmica do jogo e 5) Conclusão.
O interesse em pesquisar sobre o futebol amador “jogo aberto” surgiu pelo fato de que desde a infância esta modalidade esteve sempre presente em meu cotidiano, já que o campo do qual eu trato neste artigo fez parte das minhas brincadeiras junto aos meus amigos, foi cenário e ambientação do meu universo lúdico, dentro das minhas experimentações livre da infância. Neste caso, o campo de futebol não foi apenas espaço para as partidas dessa modalidade do esporte, mas sim o palco onde as crianças puderam e ainda podem ter acesso a momentos de lazer e divertimento como, andar de bicicleta, fazer um piquenique, subir em arvores, etc. Partindo disso, o contato com o futebol e com o lazer aconteceu desde cedo em minha vida, não através da educação física escolar, em parte porque não a tive em todas as minhas etapas escolares, e nem de programas específicos de lazer, mas de forma natural dentro do meu contexto social. Além de todos esses motivos para o interesse no tema, pude diversas vezes vislumbrar os jogos que ali ocorrem aos fins de tarde entre os moradores do bairro, e hoje, como acadêmica do curso de educação física da Universidade Regional do