Esporte E O Desenvolvimento Cognitivo

enfrentamento e a superação de desafios, a mobilização e suas significações. Pedagogia do Esporte: Livro Didático aplicado aos Jogos Coletivos A fim de possibilitar uma melhor compreensão do esporte - e de forma mais específica dos Jogos Esportivos Coletivos (JECs) – é que se é proposto para a prática do professor de Educação Física o livro didático (LD). Neste sentido é que Paes(2001) destaca: (...) o esporte, como conteúdo da Educação Física na escola deverá ser oferecido…

Educação Física Escolar é enfatizar o desenvolvimento das habilidades motoras e são de reconhecida importância os efeitos que o ensino da Educação Física, sistemático e sensível, pode causar no desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo dos indivíduos. Cabe afirmar que por mais a disciplina de Educação Física (EF) trabalhe essencialmente com o desenvolvimento das habilidades motoras, o educando não chega à aula só “motor”, é preciso ter cuidado no desenvolvimento dos outros domínios. De…

INTRODUÇÃO O futsal é um esporte mundialmente famoso. Acredita-se que surgiu das peladas de várzea que começaram a ser adaptadas às quadras de basquete e pequenos salões na década de 30 no Uruguai. No Brasil foi introduzida através da Associação Cristã de Moços (A.C.M.), em São Paulo entre os anos de 1948/49, a dedicação foi tanta que logo conseguiu o reconhecimento popular e tornou-se um esporte oficial. Nas décadas de 60 e 70, o Futsal começou a ser regulamentado e ganhar o continente

relativamente nova que, tendo o homem como objeto de estudo, engloba outras áreas: educacionais, pedagógicas e da saúde. (BUENO, 1998) O discurso inicial da Psicomotricidade era de domínio médico, especificamente neurológico, com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja localizada claramente. São descobertos os “distúrbios da atividade gestual”,…

favorecem à formação da criança. Além de desenvolver os aspectos motores e cognitivos da criança a GR também proporciona autonomia através da iniciativa da criação de novos movimentos e autoconfiança através de novos desafios conquistados. Problema: Porque trabalhar a GR no ambiente escolar? Hipóteses - A GR promove mais autonomia e autoconfiança ao aluno. - A GR contribui para vários aspectos motores e cognitivos do aluno. - A GR não é tão utilizada na escola por insegurança…

O presente capítulo teve por objetivo, analisar as relações entre o esporte e a escola e propor um modelo para ás Práticas Esportivas Escolares, descrevendo as pesquisas que avaliaram as mesmas dentro do contexto brasileiro e tentando propor uma forma de organização das Práticas Esportivas Escolares para o ensino fundamental. Considera-se que na escola são desenvolvidas diferentes formas de manifestação do esporte, porém com algumas diferenças quanto o seu foco. Sendo assim, a…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(1):117-134 EDUCAÇÃ ÇÃO IDENTIFICANDO ESTILOS DE ENSINO EM AULAS DE EDUCAÇÃO NÃ FÍSICA EM SEGMENTOS NÃO ESCOLARES Márcia Cândida Teixeira Gozzi Helena Maria Ruete Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas GPAPEFE (Grupo de Pesquisa em Aspectos Pedagógicos da Educação Física e Esporte) Resumo: O Spectrum dos Estilos de Ensino é uma teoria que analisa a estrutura de tomada de decisões em …

Resumo A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. A questão principal aqui discutida não é desfazer a importância do fenômeno esporte na vida da criança, mas questionar a forma como ele vem sendo pedagogicamente conduzido dentro da iniciação esportiva, desconsiderando a…

Resumo A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. A questão principal aqui discutida não é desfazer a importância do fenômeno esporte na vida da criança, mas questionar a forma como ele vem sendo pedagogicamente conduzido dentro da iniciação esportiva,…

Desenvolvimentista. No sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as idéias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação Física Desenvolvimentista, desenvolvimento motor, aprendizagem cognitiva, crescimento sócio-afetivo. Abstract The purpose of this paper is