Esporte E O Desenvolvimento Cognitivo

sob o esporte e outra com um objetivo de busca de novos talentos e especialização precoce. Porém, é na primeira hipótese de resposta que nos centraremos. Alguns autores como Freire2, Parlebás3, 4 Sérgio , Paes5, entre outros, acreditam que o trabalho com as escolinhas de esportes se materializa por meio de uma prática pedagógica, preocupada com um desenvolvimento global de seus alunos, respeitando seus estágios de crescimento e desenvolvimento, físico e cognitivo, onde, a escola de…

Educação Física escolar a prática dos esportes. Faz-se extremamente necessária a oportunidade de vivência de diversos esportes por parte dos alunos a fim de um melhor desenvolvimento global da criança e do adolescente. Entre os esportes praticados o futsal é muito popular e ganhou a preferência de muitos. É um esporte que traz certa facilidade para ser executado visto que necessita apenas de uma bola, de um espaço e de jogadores. Atualmente, o futsal é o esporte que possui o maior…

crianças e jovens praticam esportes, seja no horário regular das aulas ou nos treinos para torneios. Embora seja uma modalidade considerada nova, vem caracterizando-se como um jogo, sem enfatizar o rendimento esportivo, uma vez que suas atribuições ainda se restringem a apenas funções pedagógicas, sendo importante grifar que para isso o professor e a instituição devem saber desenvolver adequadamente o esporte-jogo a realidade escolar. Atualmente o handebol é um dos esportes mais…

| | | |Resumo | | | | Este estudo trata da relação do esporte adaptado educacional de rendimento, a partir de | | | |conteúdos ligados ao currículo da Educação Física Escolar através do jogo do Handebol Adaptado para | | | |Cadeirantes como uma proposta de inclusão de pessoas deficientes

COLÉGIO DOM BOSCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES PLANEJAMENTO ANUAL 2012 – ESCOLINHAS DE ESPORTES E MÚSICA | PROFESSOR(A): MODALIDADE: TURMA: DIAS / HORÁRIO: | TRIMESTRE | OBJETIVO(S) | CONTEÚDO | GESTO TÉCNICO | HORAS/AULA | TOTAL DE HORAS/AULA | 1º TRIMESTRE08/02a11/05 | | | | | 20,21 e 22/02 –…

psicomotricidade, o histórico, o objeto de estudo, os campos de atuação. Busca de compreensão à| |contribuição ao aprendizado, Relação entre os aspectos afetivos, cognitivos e motores. A influência da brincadeira, do jogo, dos | |exercícios, das expressões artísticas e do lúdico na prática psicopedagógica. Processo do desenvolvimento psicomotor do indivíduo; | |Pesquisa de campo com avaliação psicomotora em crianças com dificuldades motoras.

FUPAC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O VOLEIBOL ESCOLAR E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS ADOLESCENTES JOÃO CARLOS RIBEIRO MENDES[1] PEDRO PAULO SALEME DE SOUZA[2] RESUMO Sabendo que o esporte tem uma dimensão primordial para um melhor desenvolvimento do adolescente, sendo também um espaço essencial e indispensável para uma efetiva aprendizagem para ele é que foi realizado este estudo através de uma pesquisa indireta com analise qualitativa, tendo em…

Psicologia do Esporte Esporte e psicologia começaram a ter uma relação mais estreita no final do século XIX e início do século XX, quando alguns estudiosos resolveram pesquisar os efeitos dos aspectos psicofisiológicos sobre as atividades físicas e esportivas, sendo Coleman Griffith apontado como aquele que realmente deu a partida na Psicologia do Esporte norte-americana, destacando-se entre os trabalhos que escreveu o estudo "Psicologia de Atletas" (1928). Durante os anos 60 a…

Assim, um meio primário pelo qual o processo de desenvolvimento motor pode ser observado é o estudo das alterações no comportamento motor no decorrer do ciclo da vida. Todas as crianças passam pelo mesmo processo de desenvolvimento motor pode ser considerado sob o aspecto de fases e sob o aspecto de estágios. O movimento observável pode ser agrupado em três categorias: movimentos estabilizadores, movimentos locomotores e movimentos manipulativos ou combinações desses três. Em…

sua transformação foi se desenvolvendo integralmente. Junto com suas capacidades cognitivas, o seu corpo foi sendo moldado às necessidades do seu desenvolvimento. Durante esta evolução, o corpo humano adquiriu uma forma que satisfez, em cada etapa, as suas necessidades referentes ao trabalho e a sua sobrevivência. Originada desse processo de desenvolvimento do corpo nas sociedades primitivas, a atividade física veio sendo aprimorada e incorporada nas sociedades e no espaço escolar,…