Espiral Do Conhecimento O Efeito E Importância Da Gestão Do Conhecimento

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO Agnaldo Alves da Silva – RA 359070 Gracieli Aparecida Martins – RA 355692 Paloma Alves Siqueira – RA 359085 Saulo Oliveira Albeny – RA 351146 GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof. Rodrigo Rodrigues Várzea da Palma/MG, 14 de Junho de 2012 CONCEITOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO Definimos Gestão do Conhecimento como sendo a ciência que visa gerar, compartilhar e utilizar o conhecimento tácito e explícito existente…

mais aos interesses políticos que a um real conhecimento da realidade. Um dos objetivos do uso excessivo da sondagem de opinião seria o silenciamento ao produzir a sensação de consensos, de uma sociedade sem tensões. Este silenciamento já estudado pela teoria da espiral do silêncio, em que as divergências se calam diante da opinião da maioria. Este silenciamento é útil aos interesses políticos em época de votação, por exemplo, além de favorecer o efeito manada. Crítica: mídia deve…

ADMISTRAÇÃO DICIPLINA GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO CONHECIMENTO Campo Grande 2012 Gestão do Conhecimento Trabalho apresentado ao Curso de Administração, como exigência da disciplina de. Gestão do Conhecimento

ESTUDO DE CASO A percepção dos alunos do mestrado em engenharia de produção sobre a existência de ambientes de criação do conhecimento Lucyanno Moreira Cardoso Holanda Graduado em administração pela Universidade Federal de Campina Grande, aluno do mestrado da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. E-mail: lucyanno@gmail.com Antonio Carlos de Francisco Doutor em engenharia de produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em tecnologia pela Universidade…

MODELOS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE E REQUISITOS.....................................................................................................24 2.4.2 MODELO EM CASCATA...........................................................24 2.4.3 MODELO ESPIRAL....................................................................25 2.5 CARACTARISTICAS DOS MODELOS..............................................25 2.5.1 FASE DE…

Introdução O conhecimento sempre esteve na base das mudanças civilizacionais, hoje, com a grande mobilidade das pessoas e dos saberes, torna-se ainda mais importante refletir sobre a aceleração contínua da sua utilização. As atuais condições técnico-econômicas e sócio-culturais esgotam gradualmente o tecnicismo, emergindo a sociedade da informação, onde o saber e o conhecimento são os recursos fundamentais de desenvolvimento organizacional. O campo de estudo da gestão do…

Administração, Negócios e Recursos Humanos Treinamento, Desenvolvimento e Aprendizagem Helcimara Affonso de Souza UNIDADE 1 - CONTEXTO HISTÓRICO DA GESTÃO DE PESSOAS ..............7 1.1 Influências da evolução histórica na gestão de pessoas ..............................10 1.2 Conclusões e reflexões ...............................................................................16 1.3 Leitura recomendada…

MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DE NEGÓCIOS TRABALHO FINAL DE CONCLUSÃO DO CURSO DE MBA EM GESTÃO DE NEGÓCIOS CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA O GERENCIAMENTO DE PROJETOS NAS ORGANIZAÇÕES BRASILEIRAS MARCELO BRAZ RODRIGUES Rio de Janeiro, 01 de Março de 2011. MARCELO BRAZ RODRIGUES CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA O GERENCIAMENTO DE PROJETOS NAS ORGANIZAÇÕES BRASILEIRAS Trabalho Final apresentado ao Curso de MBA em Gestão de Negócios do Ibmec…

entendimento da gestão do conhecimento em seus diferentes segmentos no mundo moderno: a consecução de uma política de integração, objetivando reorganizar os sistemas de informação existentes numa organização pública. Parte-se do pressuposto de que os sistemas de informação consistem em ferramentas imprescindíveis para a gestão do conhecimento na atualidade. Drucker (1999, p.28-29) afirma que a função das organizações é tornar produtivos os conhecimentos, considerando que "os…

e toma decisões, utilizando uma estrutura cognitiva, nesse sentido, é possível supor que as estratégias de aprendizagem estão diretamente ligadas à metacognição, a qual possibilita ao aluno refletir, avaliar, construir e reconstruir seu próprio conhecimento. Assim, o objetivo deste artigo é tentar apreender a metacognição enquanto elo de significação entre método, avaliação e aprendizagem, pois se acredita que, a partir da proposição de estratégias metacognitivas no processo de…