Espelho Educação Infantil

A psicomotricidade na educação infantil Uma prática preventiva e educativa Por Camila de Oliveira Paixão Trabalho apresentado como Exigência da Disciplina: Psicologia Professora: Maria Aparecida Muriaé 2014 A psicomotricidade na educação infantil: uma prática preventiva e educativa Capitulo 1 Podemos ressaltar a importância da psicomotricidade na educação infantil e suas respectivas contribuições para o desenvolvimento da criança. Deve ser considerada como formação de

um todo. Abrangem a higiene das mãos, pés, cabelos bem como as vestimentas e ajudam a evitar doenças infecciosas. Situação problema: Insuficiência de higiene corporal e vestuárioentre as crianças e os adultos responsáveis. Público alvo: Educação Infantil. Objetivo: Assegurar que as ações e praticas pedagógicasrelativas aos hábitos de higiene pessoal sejam aplicadas e exercidas entre os educandos e seus responsáveis • Levar o aluno a identificar as partes do corpo e nomeá-las. …

CURITIBA ANA LUCIA RAVAGNÃ, R.U 740950, TURMA: PEDAGOGIA 2ª- FEIRA ESTÁGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL: UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE MARÍLIA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA LUCIA RAVAGNÃ, R.U 740950, TURMA: PEDAGOGIA 2ª- FEIRA ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL: UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE. Relatório de Estágio de Educação infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia à Distância da…

Espelho, espelho meu... Quem sou eu? Ajude os pequenos a se reconhecerem desde cedo Fotos: Itaci Batista / Ilustrações: Shutterstock | | | | | | | | | Objetivos: ★ Conhecer a própria história e se reconhecer como parte integrante da sociedade. ★ Trabalhar a identidade. ★ Conhecer a história de nome, corpo e preferências. ★ Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão corporal, a coordenação motora e a percepção auditiva. Faixa etária: a partir de 4 anos. | | | |

conceitos, proporcionando desafios corporais e estimulando os movimentos com a utilização de recursos variados. Espaço físico onde deve ser realizada a atividade: sala de aula, espaço externo e praça pública; Material necessário: CDs diversos, espelho, corpo humano em EVA, papel Kraft, canetinhas, giz de dera, colchonetes, toquinhos de madeira, bexigas, etc. Meio de comunicação a ser utilizado, caso necessário: livros diversos, jornais, revistas, TV, rádio, internet etc. Tempo…

1. INTRODUÇÃO Na elaboração deste trabalho apresentamos um texto interdisciplinar, descrevemos atividades a nível de Educação infantil, tendo como base gêneros textuais do agrupamento do narrar e a linguagem corporal. Trataremos da importância de ser trabalhados os gêneros e a educação corporal, que colabora no trabalho do desenvolvimento das diversas atividades trabalhadas em sala. 2. PESQUISA SOBRE

RELATÓRIO DE AULA SUPERVISIONADA V ETAPA Tucuruí-PA 2012 Introdução O presente relatório na Educação Infantil tem como objetivo aprimorar a prática em sala de aula. Realizei observação participativa na Unidade Municipal de Educação Infantil Padre Pedro Hermans. Sabe- se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso…

para a Educação Infantil, "nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais." (BRASIL,1998, p.22) Já a construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação…

Didático – Educação Infantil Objetivos: Aplicar procedimentos buscando o conhecimento do corpo na Educação Infantil, através das percepções e relações, conscientizando desde cedo sua importância. Desenvolver um estilo de vida ativo, que será essencial no decorrer da vida. Materiais utilizados: Bolas, imagens de animais, espelhos, papeis, lápis de cor e argila. Desenvolvimento Á seguir estará descrito tipos de atividades a serem seguidas de acordo com as fases da Educação…

GRUPO 1 PROPOSTA DE ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL I – AUTO EXPRESSÃO DA CRIANÇA ELEMENTOS CONSTITUTIVOS ATIVIDADES DA CRIANÇA CONTRIBUIÇÕES ESPECÍFICAS São as próprias crianças e a professora.Muitas vezes há a necessidade de um ou outro objeto, ou instrumento para auxiliar no jogo Exploração do espaço Sala de aula: com movimento São atividades desenvolvidas individualmente por pequenos grupos ou pelo grupo…