Moderno

Espelho, espelho meu... Quem sou eu?

Ajude os pequenos a se reconhecerem desde cedo

Fotos: Itaci Batista / Ilustrações: Shutterstock | | | | | | | | | Objetivos:
★ Conhecer a própria história e se reconhecer como parte integrante da sociedade.
★ Trabalhar a identidade.
★ Conhecer a história de nome, corpo e preferências.
★ Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão corporal, a coordenação motora e a percepção auditiva. Faixa etária: a partir de 4 anos. | | | | | |

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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas físicas, emocionais e comportamentais dos indivíduos. Saber identificar gostos, reconhecer limites, conhecer-se, são ações que se iniciam desde o nascimento até o final da vida de cada ser humano. Porém, toda essa construção não se faz sozinha, ela é influenciada pela sociedade, família, cultura - e a escola tem um papel essencial nesse contexto.
De acordo com as professoras do Colégio Renovação, Fabiana e Rosalva, a fase de desenvolvimento, na Educação Infantil, é de suma importância para que a criança conheça a sua história e se reconheça como ser integrante de uma sociedade. Para isso, é importante que ela conheça a história do seu nome, seu corpo, suas preferências. Para alcançar esse objetivo, as professoras desenvolveram com os alunos do Pré I uma atividade com diversas etapas, que teve início em março e término em novembro. A ideia principal foi construir um boneco que ganhou nome, roupa e passou um dia na casa de cada um dos alunos. |
Dica de leitura!
★ O Mais Valente!
Quatro amigos - um ratinho, um caramujo, um sapo e um passarinho - se encontram e iniciam uma competição para saber qual deles é o mais valente e corajoso. Será que essa competição terá um vencedor?
Autor: Lorenz Pauli
Ilustrações: Kathrin Schärer

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1. O projeto tem início com os alunos registrando e escrevendo o