Espelho Educação Infantil

Produção Textual Interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da criança de 0 a 5 anos,Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação,Ensino e alfabetização l,Ensino da linguagem oral e escrita. Introdução Este trabalho tem por objetivo discutir a importância da organização do espaço educativo no processo de desenvolvimento e aprendizagem

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE CURSO Licenciatura em Educação Física PROFESSORA Elisangela DISCIPLINA Correntes Filosóficas ALUNOS: José Nazareno Bezerra Silva Análise Sociológica: Livro Alice no país dos espelhos Juazeiro do Norte – Ceará 2013 Apresentação O texto, a seguir trata-se, de uma analise…

Itajaí, (SC) 12 de abril de 2013 1. Introdução. Os Centros de Educação Infantis do município de Itajaí, passaram a receber está verba FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) a partir do ano de 2009. Desde então cada Centro de Educação Infantil tentou suprir suas necessidades em relação à estrutura física e pedagógica. A partir de então se procurou analisar essas reais necessidades para promover uma educação de qualidade com acesso a todos. Procuramos envolver toda…

São Pedro, na cidade de Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais, os contatos com a escola podem ser feitos através do telefone (31) 21250300. O colégio Marista Dom Silvério funciona de 06:50 da manhã ate as 19:30 da noite, o colégio atende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, todas estas modalidades podem ser encontradas tanto no período da tarde como no período da manha. A escola possui aproximadamente cinquenta anos de funcionamento, é uma escola bem…

“É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do outro, organiza suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo”. (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, 1998, p.15). Os estímulos, nos primeiros anos do desenvolvimento infantil, são decisivos e fundamentais para a formação de sua personalidade, pois há na sua vida adulta e profissional uma grande influência cultural, social, econômica e psicológica. Também sabemos da importância

Introdução Este trabalho envolve um relatório documentado, contendo toda a minha experiência no tempo que vivenciei a prática dos docentes na Educação Infantil em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Momentos de Lazer nas aulas de Educação Física Relatório de trabalho do Estágio Supervisionado II – Escolar realizado no Curso de Educação Física da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de Alegrete (RS) como requisito para a obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orient: Profª Maria Lúcia Iserhard Schlittler Alegrete, RS, Brasil 2011 AGRADECIMENTOS

desenvolvimento da linguagem da criança. Por essa e outras razões, atividades de leitura devem fazer parte da creche e de Escolas de Educação Infantil. As narrativas é um dos gêneros literário mais abrangente, há diversos tipos de textos que são lidos por pessoas em todos os lugares do mundo. O principal objetivo de um texto narrativo é contar um fato. Nas instituições de ensino infantil são muito usados os contos, crônicas, lendas, fábula, parábola, entre outros. Todas as obras…

DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vera Lucia Marcolino PETRÓPOLIS 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Luciane Dias Rodrigues.

Plano anual de Aula - Educação Infantil A Educação Infantil constitui-se como primeira etapa da educação básica, conforme prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9395/96). Um direito garantido a todas as crianças e tem por premissa o desenvolvimento das crianças em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Neste sentido, A educação infantil é lugar de brincar, correr, pular, comer, aprender a andar, dormir, alegrar-se e ficar triste, desenhar, lidar