Espelho Educação Infantil

movimentos, a criança faz uso de uma linguagem inicial que tem valor insubstituível em suas primeiras relações com o mundo, que ajudam a construir sua personalidade. Considerando que a personalidade é construída a partir das primeiras experiências infantis – não só de cuidados materiais como da qualidade e clareza da comunicação entre a criança e os adultos que a rodeiam – é interessante ressaltar a importância do vínculo que se estabelece entre eles. A criança percebe o conteúdos…

coordenação, a lateralidade, criatividade, etc. DESENVOLVIMENTO: Trabalhar as partes do corpo humano via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade (percursos, caminhada, pular em um pé só, andar/e ou corrida de velotrol, virar cambalhota, vestir e desvestir a roupa, jogo…

importância do jogo como instrumento pedagógico para dinamizar o processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil Itajaí/SC 2008/ II Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia ÉRIKA SCHULTZ NOGAROLLE A importância do jogo como instrumento pedagógico para dinamizar o processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil Artigo Científico apresentado como requisito final da disciplina de TCC do…

Tema: A construção do nome na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construir a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de…

objetos *Noção de causa e consequência. *Formação de personalidade da criança *Favorecer o movimento da criança e a exploração de materiais. *Fazer uso de atividades no espelho, trabalhando a expressividade de cada um Material necessário Jogos de exercício variados, cortina de náilon, brinquedos de encaixar, espelhos, e garrafinhas coloridas. Atividades Atividade 1: Cortina de Náilon: Colocada no centro da sala pendurada no teto uma cortina com fios de várias cores,…

Acesso e permanência na educação básica Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo ao exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De que forma o Estado e a família têm contribuído ou pode contribuir para o acesso e permanência dos discentes na educação básica? Cabe

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA henriette ferreira DA CUNHA A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Cabo Frio 2015 henriette ferreira da cunha A importância da LITERATURA INFANTIL e da contação de histórias PARA O DESENVOLVIMENTO cognitivo da criança Cabo Frio 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................

Acesso e permanência na educação básica Conforme o 2º (segundo) artigo da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De que forma o Estado e a família têm contribuído ou pode contribuir a para o acesso e

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL LUAN KAIBER MIRANDA PROJETO AUTORA: EDILCEIA GARCIA COELHO BARBOSA Novo Horizonte do Sul – MS 2010 ORIENTAÇÃO: Soraia Medina – Coordenadora Pedagógica PARTICIPAÇÃO: Márcia Coelho dos Santos – Monitora CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO - ALVO: Pré-escola turma “A” matutino CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Duração: 45 dias Novo Horizonte do Sul –

contribuir afetiva e cogni- tivamente para o desenvolvimento da expressão da criança” (Buoro,2003) A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, é nesta de sua vida que a criança começa a construir seus conceitos, sua visão de mundo. Os alunos não sabem o que é arte, não tem qualquer acesso às imagens dos artistas, não conhece a história das artes.…