Espelho Educação Infantil

organização dos espaços na educação infantil este trabalho tem como objetivo discutir a importância da organização do espaço escolar no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. O interesse por esse tema concluiu se após algumas praticas curriculares realizadas durante o curso de pedagogia, podemos observar algumas escolas da área da educação infantil principalmente as que pertencem à rede publica, este trabalho reflete sobre a importância do espaço na educação infantil e…

vez; apresentar conceitos de mais e menos; propiciar a identificação de cores. Conteúdo: Ensinar matemática com canudos colorido. Materiais: Caixa com tampa,furador,cola quente,canudos coloridos,papel espelho,tesoura,régua,lápis,dures colorido. Procedimento metodológico: Encape a caixa com papel espelho e cola quente utilizando um furador,fure a caixa aleatoriamente,cole o durex colorido nas emendas para o acabamento bem caprichado. Avaliação: Verificar se as crianças conseguem…

Centro de Educação a Distância-Belo Horizonte Unidade 1 Curso: Pedagogia 5 ªsérie Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação Professora: Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Viviane Basilia Felix Integrantes do Grupo: Grasielle Santos dos Anjos RA -5312946318 Luciana de Paulo Santos Araújo RA-1299196863 Mônica Machado de Araújo RA -5315979741 Valéria Santos França Cunha RA- 5320975816 Belo Horizonte, 18 de setembro de 2014 Introdução: A finalidade deste estudo é refletir de…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Tizuko Morchida Kishimoto – FE-USP Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A introdução de brinquedos e brincadeiras na educação infantil implica definir o que se pensa da criança. Quem é ela? Brinca ? O brincar é importante? A criança, mesmo pequena, sabe muitas coisas: toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe fazer e mostra, em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz

A educação infantil nos tempos atuais. A tecnologia tem dificultado a prática pedagógica, pois as crianças cada vez mais estão presas a estes avanços das ciências, pois ficam horas na frente de TVs, assistindo variados tipos de programas apropriados ou não a sua idade, recebendo uma montanha de informações. Pois os pais permitem que seus filhos façam várias coisas ao mesmo tempo, quando na realidade eles não deveriam permitir e sim

1. O ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Durante muitos anos a educação infantil foi desenvolvida dentro do contexto familiar na qual todos os ensinamentos, interação, cuidados, construção da identidade e cuidados pessoais eram tarefas exclusivas dos pais e parentes mais próximos. As primeiras noções de conteúdos sistematizados também eram tratadas pelos pais os parentes mais letrados. A criança que atingisse a idade escolar exigida naquela época deveria necessariamente dominar a codificação…

Silva ESTÁGIO II Indianópolis 2009 JUSTIFICATIVA A escola infantil, creches ou pré- escolas são espaços onde os processos educativos são constituídos de forma dinâmica, onde não existe aquele que somente conduz, mas que, também, ao mesmo tempo, pode ser conduzido – é um processo permanente de troca mútua de sentimentos, experiências, conhecimentos, no qual a criança é agente central e fundamental. A Educação Infantil, necessariamente, ao produzir espaço de…

Edilaine Teles Balmant da Silva Eluana Cardoso SANCHEZ Sirlene Pereira LOPES O espaço e o processo pedagógico na Educação Infantil SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 Cândida Patrícia Souza Claudete Deodato Edilaine Teles Balmant da Silva Eluana Cardoso Sanchez Sirlene Pereira Lopes O espaço e o processo pedagógico na Educação Infantil Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso Pedagogia a Distância da Universidade…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Tizuko Morchida Kishimoto – FE-USP Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A introdução de brinquedos e brincadeiras na educação infantil implica definir o que se pensa da criança. Quem é ela? Brinca ? O brincar é importante? A criança, mesmo pequena, sabe muitas coisas: toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe fazer e mostra, em seus gestos, em um olhar, uma palavra,…

lúdica em sala de aula no período escolar, serve para identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos á criatividade e á recreação. A finalidade deste estudo é refletir também sobre as memórias escolares, o papel da arte na educação contemporânea e sobre o museu , onde os alunos se interagem com exposições as obras de artes. Relatorio (1) Cássia: Lembro vagamente da escola onde estudei os primeiros anos n…