Espelho Educação Infantil

dentro da sala de aula: Relação professor e aluno na educação infantil Introdução: Em busca da eficiência no preparo do educando para desenvolver a praticidade a afetividade, a relação professor/ aluno redefine o processo ensino-aprendizagem, pois requer sentimentos que vão além das barreiras do Sistema escolar. Essa pesquisa permitirá um conhecimento maior desse problema em relação professor e aluno na educação infantil trazendo um novo significado do papel do…

organização do Tempo e o Espaço na Educação Infantil Pensar a organização do espaço e do tempo na educação infantil não é tarefa simples. Representa pensar em detalhes que irão refletir o projeto pedagógico da instituição. Cores da parede, altura dos murais, tamanho dos móveis e a disposição são apenas alguns dos aspectos fundamentais que envolvem tal tarefa. Com relação a esse assunto BAROSA E HORN (2001) afirmam: Organizar o cotidiano das crianças na Escola Infantil pressupõe…

tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio de atividades as crianças, além de se divertir, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Nesse contexto a Educação Física tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor e, como princípio fundamental, despertar a criatividade dos educadores, além de contribuir para a formação integral do educando, utilizando-se das atividades físicas para…

Homem é o sujeito da educação e, apesar de uma grande ênfase no sujeito, evidencia-se uma tendência interacionista, já que a interação homem-mundo, sujeito-objeto é imprescindível para que o ser humano se desenvolve e se torne sujeito de sua práxis” (Mizukami 1986). Para isso o homem deve interagir para conhecer a pratica real e se preciso for modificá-la para melhor desenvolve-la e dar mais qualidade seu trabalho. Estagio na creche A escola municipal de Educação Infantil Emei…

Estagiário: Andréia Aparecida Foroni Cuba Soares R. A.: 2204266019 Curso: Pós-graduação em Psicopedagogia Ano: 2011 Início do estágio: 25/04/2011 Término do estágio: 07/07/2011 Instituições concedentes do estágio Educação Infantil Nome da instituição: Creche Municipal Diamantina Mendes de Almeida – Cecap I Ensino Fundamental Nome da instituição: Centro Educacional Municipal Terapêutico Especializado “Madre Cecília” Introdução A…

Metodologia 1º dia “Quem sou eu ?” -Rotina (oração, identificação do nome no mural de chamada, música cumprimento) Natureza e Sociedade . -Rodinha de conversar. Quem é você? pergunta dirigida a casa aluno, em seguida na frente de um espelho responderão a seguinte pergunta: como você é ? - Observar no outro como ele é , identificando a cor da pele , cor dos olhos e cabelos entre outros, fazendo comparações com de outros colegas. Matemática. -Trabalhar com peso e medidas em uma tabela

Motos - Scooters - Triciclos Outros veículos Peças - Acessórios Carros Trailers - Reboques - Caravanas Casa e decoração Acústica Antiguidades Azulejos Banheiro Box, Vidros e Espelhos Cama, Mesa e Banho Capas para Sofá Carpete Cerâmica Cestas Colchões e Travesseiros Cortinas e Persianas Costureiras Cozinha Decoração …

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 17ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – ITAJAÍ ESCOLA ESTADUAL BÁSICA PRESIDENTE JOÃO GOULART DIRETORA: MARI TEREZINHA LEIRIA CURSO: MAGISTÉRIO TURMA 316 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE SÉRIES INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: CARLA LUCIANE ALLAGE RELATORIO DE ENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTAGIÁRIA: ALZIRA DOS SANTOS BALNEÁRIO CAMBORIÚ, NOVEMBRO DE 2010. Biografia

Sendo a brincadeira uma atividade voluntária e consciente, uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os e diversos significados da vida,essa atividade favorece uma ocasião educativa única para a criança. É através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Os jogos tornaram-se prática no século XVI e os primeiros estudos foram…

Projeto do Corpo Humano na Educação Infantil I) Dados de identificação: Tema: Descobrindo o Corpo Humano Brincando Duração: 06 a 16 de Abril de 2010 Turma: Nível IB Professoras: Jucéle Larroza e Talita de Freitas Escola Nossa Senhora Estrela do Mar Ano: 2010 II) Justificativa: Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades,…