Especialização Em Docência Do Ensino Superior Motivação

DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Rita Lúcia Kunkel. Pós - Graduada pela UCB, Faceba e Unyahna. Resumo O docente se depara com uma tarefa inerente a execução de seu trabalho didático que é a necessidade de escolher as melhores técnicas para desenvolver os conteúdos de seu programa de ensino. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi analisar as principais estratégias de ensino-aprendizagem que são frequentemente utilizadas pelos docentes das Instituições de Ensino…

INSTITUTO INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E O CARIBE – IESALC A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL Pedro Antônio de Melo Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária INPEAU/ UFSC Florianópolis, SC – Brasil, 2005 1 ÍNDICE ÍNDICE DE SIGLAS .................................................................................................................... 4 1 APRESENTAÇÃO .........................................................

a) delinear o perfil do grupo de professores pesquisados; b) entender o processo de escolha e permanência na profissão docente; c) analisar os sentidos produzidos pelos professores em relação ao ser professor; d) analisar a relação da atividade de ensino dos professores com o sentido que este atribui ao ser professor. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa que contou com a participação de nove professores na condição de sujeito de estudo e o emprego da entrevista…

passa a interessar mais 9 No sentido hegeliano do termo: eliminar/conservar. 10 Ver Paiva (1989), Freitas (1992b) e Pinto (1991). Boa parte da mídia barulhenta, no que se refere a educação (sucessivas reportagens sobre qualidade de ensino, ensino superior, ênfase na escola básica, avaliação, etc.) está articulada com estes interesses. 11 Da mesma forma que estas mudanças de padrão não atingem todas as áreas da economia, estando restritas, no momento, preferencialmente aos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) Curso: Superior de Tecnologia gestão Recursos Humanos Pólo: DISCIPLINA: Gestão de Desempenho Nome do tutor a distancia: Prof. Turma E 30 – 4º Semestre DISCIPLINA: GESTÃO DE DESEMPENHO Nome do tutor a distancia: Prof. Turma E 30 – 4º Semestre Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de GESTÃO DE DESEMPENHO do Curso de Recursos

EDUCACIONAL, INTENSIFICAÇÃO E AUTOINTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE MARIA MANUELA ALVES GARCIA* SIMONE BARRETO ANADON** RESUMO: O estudo problematiza um conjunto de oito depoimentos de natureza biográfica de professoras de séries iniciais da rede de ensino municipal do Capão do Leão, Rio Grande do Sul, Brasil, estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentalidade, intensificação do trabalho docente, cuidado e gênero, a fim de contribuir para o entendimento das…

necessárias para um bom docente. Danilo Pablo Ferreira Carneiro Graduando em Ciências Contábeis - UNICEUB RESUMO O estudo teve como objetivo evidenciar as características que os alunos do 2º semestre de ciências contábeis de uma Instituição de Ensino Superior de Brasília-DF julgam mais necessárias em um professor de contabilidade. Como metodologia foi utilizado o método indutivo, com estudo exploratório e bibliográfico, sendo realizada a coleta de dados por meio de questionário…

valores éticos e cristãos, na busca da verdade”. Breve histórico: A educação à distância (EAD) foi implantada na Universidade Católica de Brasília oficialmente em 1996. Em 1997 foram lançados os dois primeiros cursos de Pós-graduação Lato Sensu, Especialização em Educação a Distância e Filosofia e Existência. Inicialmente os cursos eram oferecidos em meio impresso e a tutoria feita por correspondência. Em 2000 foram lançados os primeiros cursos em ambiente virtual (Católica Virtual). De…

respeito da formação de professores, assim como a respeito do ensino de ciências, em especial o de Física. A pesquisa de campo foi caracterizada por dois momentos distintos: coleta de dados junto à coordenação, referente ao número de alunos matriculados e formados em cada especialização desde a implantação do curso. Num segundo momento, aplicação de questionários em alunos da 3ª série do Ensino Médio e de alguns períodos do curso superior de Ciências da Natureza, todos do Centro Federal…

UMA ANÁLISE DO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS Artigo Científico apresentado ao Instituto Superior de Ciências Policiais da Polícia Militar do Distrito Federal como exigência para a obtenção de título de Especialização em Docência do Ensino Superior. Orientador: Major QOPM Luciano Loiola da Silva. Brasília – DF 2012. UMA ANÁLISE DO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS Resumo: o presente artigo tem por finalidade fazer uma comparação entre 03 (três) Turmas do Curso de Formação de…