Especialização Em Docência Do Ensino Superior Motivação

elemento básico no processo de desenvolvimento dos futuros, ou já, profissionais do processo de educação formal das crianças, jovens e adultos regularmente matriculados em alguma instituição de ensino formal ou informal. O sentido do curso de Pedagogia, como um todo, mune oportunidades de capacitação para docência, prestezas de gestão dos processos educativos nos mais variados ambientes escolares ou não escolares, assim igualmente a preparação e difusão de informações nesta área. Por…

SUZY MARA AIDAR PEREIRA A SÍNDROME DE BURNOUT – O ESTRESSE EM DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS DE PORTO VELHO Brasília - 2008 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE A SÍNDROME DE BURNOUT – O ESTRESSE EM DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS DE PORTO VELHO SUZY MARA AIDAR PEREIRA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde…

%20ELETR%D4NICA.PDF#page=90 Um grupo estudado, composto por 170 professores, observou-se que, apesar do grupo estar formado por professores do ensino fundamental, em que o nível acadêmico de magistério é considerado suficiente, todos os integrantes do grupo tinha nível superior, sendo que 89 (52.40%) haviam feito ao menos um curso de especialização e outro até mesmo mestrado (6%). A dimensão Exaustão Emocional do Burnout, avaliada apresentou a existência de esgotamento, tanto físico…

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DO PAIUB AO SINAES (1994-2004) RESUMO Por meio desse artigo faz-se uma abordagem dos sistemas, critérios e instrumentos utilizados no Brasil para avaliação da educação superior ao longo de dez anos (1994-2004), buscando dessa forma, compreender, em que medida a avaliação da educação está atrelada à transformação dos rumos da universidade, ou seja, da melhoria da qualidade das atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se,…

GESTÃO ESCOLAR E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ANTONIO AGENOR DE SOUSA EDIMÁ LUIS DE SOUSA A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SIMPLÍCIO MENDES - PIAUÍ 2014 ANTONIO AGENOR DE SOUSA EDIMÁ LUIS DE SOUSA A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Evangélica Cristo Rei como requisito do Curso de Especialização…

pelo Sistema de Ensino. Acompanhando estes números, um crescente número de profissionais é exigido para poder formatar, gerenciar, acompanhar e avaliar estes cursos. Na sua grande maioria, estes profissionais são oriundos de experiências do modelo presencial, com pouca ou quase nenhuma experiência para poder atuar em cursos oferecidos na educação online. 1 Pedagogo, professor de Ensino Religioso Escolar na rede particular, professor de Filosofia e Sociologia na Rede Estadual de Ensino…

INDUSTRIAL Engenharia de Produção Do paradigma industrial ao paradigma da informação REVOLUÇÃO DA INFORMAÇÃO Do ponto de vista social estamos reproduzindo os problemas vividos com a migração provocada pela Revolução Industrial. PREPES - Docência do Ensino Superior REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NOVAS LINGUAGENS E SOCIABILIDADE Do paradigma industrial ao paradigma da informação REVOLUÇÃO DA INFORMAÇÃO A diferença está no fato de que, hoje, com as tecnologias da informação, donos de fábrica e…

de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Educação em Saúde para Preceptores do SUS. Orientadora: Lavínia Aragão Trigo de Loureiro. São Paulo 2012-3 Ficha Catalográfica Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa © reprodução autorizada pelo autor somente para uso privado de atividades de pesquisa e ensino não sendo autorizada sua reprodução para quaisquer…

na Universidade de Freiburg, transferindo-se, em 1896, para a de Heidelberg. Entre 1897, ano em que seu pai morreu, e 1901 sofreu de uma aguda depressão, de modo que do final de 1898 ao final de 1902 não poderia realizar atividades regulares de ensino ou científicas. Curado, no Outono de 1903 renunciou ao cargo de professor e aceitou uma posição como diretor-associado do recém-nascido “Arquivos de Ciências Sociais e Política Social”, com Edgar Jaffé e Werner Sombart como colegas.…

REMUNERAÇÃO E A POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL 22 INTRODUÇÃO A questão da remuneração, da carreira e das condições de trabalho do magistério está, historicamente, entrelaçada à problemática da qualidade do ensino, mais especificamente, do ensino público, e em seu desdobramento ao processo de (des) valorização da profissão docente. Ao longo da constituição e organização da educação brasileira, a valorização do magistério constituiu-se no jogo contraditório de…