Espaços Sociais Na Educação Do Gestor

pesquisa sugere uma reflexão sobre o papel político-pedagógico do gestor diante da realidade brasileira. Com objetivos de buscar alternativas sobre a questão da gestão escolar democrática, inserida em uma organização educacional no município de Viseu, ainda mantendo características que não contemplam as atuais exigências da vida social. No qual surge a necessidade de um pensar crítico a respeito dos saberes necessários á prática do gestor. Acrescentam-se ainda algumas considerações…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciado pela Portaria nº 2694 de 02/09/04 – publicada no Diário Oficial da União de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone: 44 3034-4488 site: www.fainsep.edu.br – e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Curso de Especialização em Gestão Escolar Nome do aluno: Eliane Lança dos Santos Cabral Currículos e Suas Origens Maringá -

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAIÇARA – PARAÍBA PLANO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANO LETIVO-2013 “Uma criança portadora de um defeito não é simplesmente uma criança menos desenvolvida que as demais, apenas se desenvolve de forma diferente” (Vigotsky apud RABELO (1999.p, 20) COORDENADORA: Arlete Maria APRESENTAÇÃO A Educação Inclusiva vem sendo exigida há muito tempo por todos que defendem a inclusão social…

do papel do Conselho da Escola a partir do entendimento de conceitos como descentralização, democratização e autonomia da escola. A reclamação comum dos gestores escolares recai sobre a falta de envolvimento da comunidade com as questões relativas à escola. Por outro lado, há os desafetos da comunidade sobre a falta de informações dos gestores escolares. Essa discussão é antiga, por isso é preciso aprofundar nosso olhar sobre essa questão para saber quem está com a razão. No entanto,…

convívio democrático neutraliza os preconceitos e as discriminações, não só dentro do espaço escolar, como também no âmbito social. A mudança que houve na sociedade, também determinou a mudança na educação, tendo como moderador o diretor da escola que, coordena os projetos pedagógicos junto com sua equipe de trabalho, reunindo informações necessárias para facilitar a tomada de decisões. O diretor enquanto gestor, formador, é um elemento de ligação entre a escola e a comunidade, ele…

en defensa del SUS y de de gestión Apresentação O documento das Diretrizes do Pacto pela Saúde em 2006 – Consolidação do Sistema Único de Saúde, publicado na Portaria/GM nº 399, de 22 de fevereiro de 2006, contempla o Pacto firmado entre os gestores do SUS, em suas três dimensões: pela Vida, em Defesa do SUS e de Gestão. Esse Pacto apresenta mudanças significativas para a execução do SUS, dentre as quais ressaltamos: a substituição do atual processo de habilitação pela adesão…

A Liderança como Instrumento de Administração na Gestão Educacional1 Cierneide Freitas ALVES2 Karidja Kalliany Carlos de Freitas Moura3 Resumo: Ao passo que as exigências de cunho social, político e pedagógico transmudam o âmbito educacional, um novo modelo de gestão é sugerido à instituição: o democrático e participativo, que vislumbra a escola como um cenário de contínuas mudanças que reivindicam uma reestrutura organizacional. Por meio dessas variáveis o referido artigo…

um de Educação Física, a diretora e uma coordenadora, duas auxiliares operacionais , onze monitoras , e duas cozinheiras. Tem sala de vídeo, cinco salas de aula, sendo uma o berçário , e o parque, onde as crianças passam horas de lazer. Relatório de Pesquisa 1- Para você, qual a diferença entre comunidade e sociedade? Professora 1 Na minha opinião não há diferença já que o significado da palavra comunidade está relacionado aos conceitos de conjunto, comunidade,…

UM GRUPO NA HISTÓRIA: O ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM GRUPO GESTOR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UFRJ Iolanda Silva Menezes de Araujo – PPGEduc/UFRRJ Flávia Miller Naethe Motta - PPEGEduc/UFRRJ Eixo Temático: Eixo 2- Pesquisa e Práticas Educacionais Categoria: Pôster RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e registrar a história do Grupo Gestor e o desafio na reestruturação da Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro após sua aprovação

VIVÊNCIAS DOS GESTORES DE UMA IES PRIVADA: INTERVENÇÃO EM CLÍNICA PSICODINÂMICA DO TRABALHO* FABIANA CUSTÓDIO E SILVA** KÁTIA BARBOSA MACÊDO*** Resumo: a pesquisa tem por objetivo analisar as vivências dos gestores de uma IES privada. Para a coleta de dados foram realizadas reuniões de discussão coletiva. O tratamento dos dados foi feito por meio da análise categorial temática. Os resultados indicam que as vivências de sofrimento são maiores do que as vivências de prazer. .…